【摘 要】
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目前双语教学研究已经涉及各个方面,研究生教育阶段的双语教学有其特殊性,而针对此阶段的研究比较少,并且缺乏系统性。本文通过文献研究,对非语言专业研究生实施双语教学的必
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目前双语教学研究已经涉及各个方面,研究生教育阶段的双语教学有其特殊性,而针对此阶段的研究比较少,并且缺乏系统性。本文通过文献研究,对非语言专业研究生实施双语教学的必要性进行分析,并讨论双语教学对研究生教育培养国际化创新人才的意义。通过对S外国语大学的师资、学生、课程、教材情况进行调研,对非语言专业研究生实施双语教学的可行条件进行分析,S外国语大学在实施双语教学上有明显优势,但实际的双语教学实施仍然存在一些问题,学生对双语教学存在比较迫切的需要,所以探讨实施双语教学的具体策略是当务之急。本研究依托《基于网络的教学》浸入式教学模式课堂实践,对影响双语教学的各个要素和教学效果进行分析,获得浸入式教学模式的具体实施标准。
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