【摘 要】
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在当前经济高度发展的今天,人们对自我的关注也已达到了前所未有的高度,包括自身的外貌、工作和能力等方面。人们在关注自我的同时,更关注与他人的比较。医科类院校的学生学情复杂,上行比较和自我提升情况更为普遍。因此,本文研究主要探讨医科类大学生上行比较与自我提升的关系。以期通过对上行比较与自我提升关系的研究为改善医科类大学生自我提升水平提供参考意见。[目 的]研究通过对医科类大学生上行比较、自尊、自我提升
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在当前经济高度发展的今天,人们对自我的关注也已达到了前所未有的高度,包括自身的外貌、工作和能力等方面。人们在关注自我的同时,更关注与他人的比较。医科类院校的学生学情复杂,上行比较和自我提升情况更为普遍。因此,本文研究主要探讨医科类大学生上行比较与自我提升的关系。以期通过对上行比较与自我提升关系的研究为改善医科类大学生自我提升水平提供参考意见。[目 的]研究通过对医科类大学生上行比较、自尊、自我提升,性别的现状及其关系的研究,分析自我提升倾向产生的原因,为改善医科类院校大学生自提升水平提供参考意见。[方 法]本研究采用问卷调查法,运用《上行比较倾向量表》、《自尊量表》和《自我提升量表》进行施测。调查采用方便抽样方法,抽取云南省昆明某高校471名大学生作为调查对象进行调查。[结 果]（1）目前医科类院校的大学生在上行比较方面的平均水平和在自我提升方面的平均水平分别超过了 Likert五点量表和Likert七点量表的数中值。（2）医科类院校女大学生自尊程度、自我提升程度均显著高于男大学生;医科类院校大学生的上行比较程度和自我提升程度在年龄上呈显著差异;医科类院校大学生自我提升程度在年级上呈显著差异;医科类院校大学生自尊程度在家庭年收入上呈显著差异。（3）随着医科类院校大学生上行比较程度的增加,其自尊、自我提升倾向的程度有所提高。（4）医科类院校大学生上行比较能够直接显著影响自我提升倾向,而当上行比较通过自尊间接影响自我提升倾向的程度时,自我提升的回归系数稍有下降（β=0.096,p＜0.05;β=0.062,p＜0.05）,但依然显著。（5）当上行比较通过以下路径影响自我提升:上行比较→自尊→自我提升,其间接影响的效应值为0.062,置信区间不包含0,说明该路径中介效应显著。（6）性别在上行比较通过自尊对自我提升产生影响的路径中起到调节作用,其间接影响的效应值为-0.097,置信区间不包含0,说明该路径调节效应显著。[结 论]（1）当前医科类院校大学生普遍存在上行比较和自我提升现象。（2）医科类院校大学生自尊程度、自我提升程度在性别上呈显著差异;上行比较程度和自我提升程度在年龄上呈显著差异;自我提升程度在年级上呈显著差异;自尊程度在家庭年收入上呈显著差异。（3）医科类院校大学生上行比较与自尊、自我提升显著正相关;自尊与自我提升呈显著正相关。（4）自尊在上行比较和自我提升之间起部分中介作用。（5）性别在自尊和自我提升之间起部分调节作用。（6）医科类院校大学生上行比较、自尊、自我提升和性别四者构成了一个有调节的中介模型。
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