据教育部发布的高校毕业生规模消息，2012年毕业生规模达到680万人，毕业人数创新高，大学生就业任务艰巨。随着就业难问题的不断持续，创业思想逐渐在大学生中漫延。大学生创业既能有效解决自身就业问题，还能给他人提供就业机会，已经成为大学生就业的一个重要途径。但是由于部分创业大学生的自身素质以及创业能力不够，当前大学生创业成功率很低。如何判断大学生是否具备创业能力，成为高校就业教育的重要课题。为了便于课题的顺利开展，我们将河北工业大学、河北科技大学、河北理工大学以及河北工程大学的毕业大学生作为主要研究对象，重点探讨地方院校工科大学生创业能力的评价问题，希望能给学校就业教育以及准备创业的大学生提供一些参考。本研究首先运用文献调研和专家访谈法构建大学生创业能力结构，形成创业能力框架。接着，结合能力框架进行创业能力测评量表编制，经过小样本测试并对量表进行修正形成正式量表。采用正式测试量表对周边四所工科院校大学生的创业能力现状进行测评以了解当前地方院校工科大学生创业能力水平。本研究的主要研究成果和结论包括以下两个方面：（1）编制了符合测量学指标要求的创业能力测评量表该量表包括56个项目，7个能力维度，包括创业原动力、机会把握力、资源整合力、创业坚毅力、关系胜任力、创新创业力和实践学习力。该量表的α信度系数达到0.933；分量表与总量表之间的相关度集中在0.857**～0.896**之间，说明该量表性能良好，可以推广使用。（2）测量了地方院校大学生创业能力水平当前地方院校的大学生创业能力水平从低到高依次为：创业坚毅力、关系胜任力、创新创业力、实践学习力、机会把握力、创业原动力和资源整合力。在年级、学科和性别三个纬度上，都呈现出差异。（3）为地方院校大学生创业能力培养提出建议从大学生自身、学校以及社会三个方面来总结：大学生要加强实践学习，提高自身综合素质；学校要建立完善的创业教育体系；积极调动全社会的力量，优化大学生创业环境。