现代汉语的体一直都是汉语研究中的热门话题，讨论的比较多的是完成体(或现实体)、进行体、经验体，起始体虽有提及，但专题讨论的文章却比较罕见。本文以现代汉语起始体为研究对象，通过详细的探讨，确定该体系统的内涵及其内部成员，力图从结构主义语言学和认知语言学的角度揭示它们之间的关系，以期有新的发掘。零是绪论部分，主要介绍论文的选题意义，以往学者的研究综述，以及本文研究的主要问题、理论基础和研究方法以及章节安排等。第一章结合前辈学者们对时体的研究成果，对“起始体”的语法意义以及语法形式进行阐述，解释“起始体”的内涵，并且尝试细分起始体标记。第二章对“起来”的语义分化、句法结构进行分析，并且探讨了“起来”的虚化过程。第三章列举其他准起始体标记“起”、“上”、“开”，并分别对它们表起始义时的句法语义特征进行分析。第四章着重从两种不同的情况来介绍“了”的体意义，并建立起这些时体意义和句法形式上的对应关系，在不同的句法条件下表示不同的体意义。同时，从认知语言学的角度对“了”表示起始的理据和机制进行解释。第五章从与动词形容词搭配的情况、句式的选择以及认知解释三个角度对“起来”、“起”、“上”、“开”的区别异同进行分析。第六章主要通过动词形容词的搭配和宾语的位置情况分别探讨了“起来”、“起”、“上”、“开”与“了”的合用情况，并且从认知语言学的角度进行阐释，从而根据不同体标记形式的不同特点划分了它们的层次等级组合，明确了其各自的功能。第七章对前面章节的主要内容做总结性的阐述，并对论文的创新之处和所得结论进行归纳总结。