随着经济和文化的繁荣发展,高校文化的发展和传承越来越受到重视。校园文化创意产品能够表现学校发展历史、传承校园文化、提高高校品牌影响力。因此,校园文创产品的设计研究成为了高校文化建设的重点。本课题研究从校园文化创意产品的文化背景、研究现状等方面入手,结合用户调研结果和文创产品设计原则,探索利用校园文化素材进行文创产品开发的设计方法。文章中以北京邮电大学校历设计为线索,通过背景研究、目标分析、素材提取、素材转化、模型构建、设计实践等设计流程,进行北邮校历的设计实践,并总结、构建出针对校园文化创意产品普遍适用的设计模型。论文主要分为以下几个部分:背景研究:这部分内容主要阐述了校园文化创意产品的定义、特征、分类等基本概念。并总结了目前校园文化创意产品的开发现状和发展趋势。对校园文创的背景进行研究,有利于我们对研究目标有一个全面深入的了解。目标分析:目标分析部分通过对校园文化创意相关的文献进行研究,对用户进行问卷调研与用户访谈,以及对各大高校的校历做竞品分析,归纳总结出一套设计原则,为后续文创设计的模型构建指明了方向。素材提取:首先先对校历设计相关的一些主要的素材进行搜集和整理,素材主要包括北邮特色校园文化相关素材、中国传统文化相关素材以及创新发展的时代性相关素材。然后依据情感化设计理论从本能,行为,反思三个层次对素材进行筛选梳理。素材转化:根据现有方法的研究与各方法适用性的分析,运用构造法作为素材转化的理论支撑。将提取出来的设计素材,利用构造法,来进行打散、重组、再设计,将素材转化为设计语言,应用到文创产品设计中。模型构建:通过对校园文化素材进行收集分类,构建素材提取、筛选、转化和设计应用的整套模型,并对所构建的模型进行反向验证。模型中利用情感化计理论对文化素材进行提取,并根据设计原则来筛选素材,最后利用构造法将提取的元素进行转化应用到设计中。设计实践:运用之前构建的模型,加上头脑风暴的设计灵感,将提取的素材进行转化和再设计,将日历与校历基本功能进行融合,并在此基础上充分展现北邮校园文化的内涵与灵魂。