【摘 要】
:
自20 世纪90年代起,随着计算机技术在各项经济活动中的广泛应用,网络技术、信息技术的迅速发展以及电子商务的诞生,经济社会的结构及运行模式发生了巨大的变化。在这种环境下,信
论文部分内容阅读
自20 世纪90年代起,随着计算机技术在各项经济活动中的广泛应用,网络技术、信息技术的迅速发展以及电子商务的诞生,经济社会的结构及运行模式发生了巨大的变化。在这种环境下,信息使用者对会计信息的实时性提出了新的要求,这也给保证会计信息质量的审计带来了更大的挑战。传统的审计方法和模式将无法满足信息时代审计的需求,急需一种新型的审计模式,解决传统审计无法解决的问题。
连续审计作为一种技术驱动型的新审计模式,满足了信息时代对审计实时性的要求,很好的解决了传统审计无法解决的问题。连续审计将计算机技术,网络技术和数据技术整合进了审计领域,并利用这些技术实现了对企业交易及事项的实时审计。通过将审计人员和被审单位的数据实时连接,连续审计克服了传统审计的时滞问题,提高了审计的及时性。近年来,IIA,AICPA,CICA 等专业机构以及许多大型跨国公司如AT&T 及西门子等都在致力于连续审计的研究。在信息技术迅速发展,审计急需向新的领域延伸的现在,可以说对连续审计的前瞻性研究具有较强的现实指导意义。
本文从连续审计的本质分析入手,阐述了连续审计的特征,并与相关概念进行了辨析。接着,介绍了连续审计模式下各理论结构要素的发展变化。在明确了连续审计的基本理论问题后,本文分别从连续审计中所运用到的IT 语言、数据技术、数据测试方法、技术途径与实现模型等方面,对连续审计进行了系统的整合,构建了一个系统的技术框架。随后,针对连续审计的实施问题,进一步分析及探讨了连续审计实施的具体条件及步骤。并在此基础上,详细介绍了西门子中连续审计的实施步骤及实施情况。最后,本文对连续审计在我国的开展提出了具体的建议。
其他文献
桌面游戏是幼儿游戏的一种,幼儿通过动手操作各种材料展现自己的想象和现实生活中的事物。桌面游戏的操作因桌面材料的不同而不同,桌面材料种类繁多,最常见的有环类、扣类、绳类、拼搭类等。在材料投放一段时间后,笔者却发现孩子对桌面游戏的兴趣减弱,为什么孩子这么快就失去了对桌面游戏的兴趣呢?经过多次仔细观察和深入了解,笔者发现:首先,如果材料没有变化,就会弱化幼儿对桌面游戏的兴趣;其次,幼儿在进行桌面游戏的时
近年来,保康县抢抓契机,特别是通过实施第一、二期学前教育三年行动计划,加快基础设施建设步伐,扩大学前教育规模,提升教师队伍素质,办园条件得到改善,办园水平不断提升。保康县学前教育工作被襄阳市教育局授予“特殊贡献奖”。 政府高度重视。在县政府统一部署下,教育、财政、发改、国土、住建、人社等部门和各乡镇政府,组织专班对学前教育布局、规划、用地、资金、建设、师资、保教、资助等进行统筹安排,齐心协力推进
股权激励方案设计并不是一个简单的事情,尤其是业绩考核指标的设定。以往针对业绩指标的研究主要从绝对绩效的观点来进行评价设计的,然而现实与新近的研究表明这种设计具有一定
上世纪末,尤其是进入90年代,随着衍生金融工具的产生和发展,会计环境发生了一系列巨大变化,传统的会计模式很难适应经济发展的需要,以历史成本计量的资产严重背离其真实价值,
“未来学校行动研究”是北师大中国教育创新研究院“未来学校研究中心”的研究項目,由刘坚教授提出并任首席专家,由“我们”工作室实施,目标是创办有未来的学校,宗旨是以研究推动教育变革。目前,“我们”工作室已梳理出可操作、可复制、可传播的阶段性成果:协同化治理、实践性研究、生长型课程、分享式学习、多元化发展等五大核心系统。 学校的后勤老师常常会碰到一个孩子围着他问各种问题,每次他都会耐心解答,渐渐地,这
让教师掌握培训的自主权 都说培训是教师最大的福利,但如何保证培训的效果质量,如何激发教师成长的内动力,哪些方式更容易让教师学有所得,都是值得研究的话题。 以往的教师培训,一般由学校行政部门安排,派谁去是由行政控制的。后来我们尝试由各教研组和项目组自主申报的方式,虽然下放了一些权利,但本质上还是按团队的要求来安排的,教师个体的选择权体现得并不充分。新学期,学校商讨决定:将部分培训经费划拨给教师个
最近,又有某中学立下了这样一条规定:“女生必须是齐耳短发,不允许留长发、做发型,男生一律小平头……”学校甚至对短发的长度都做了具体的规定。学校称,此举是为了规范管理,让学生养成好习惯。然而,此校规让绝大多数学生产生了抵触情绪,也让很多家长感到不能理解,认为管得太過太宽了。 诚然,学生确实就该有个学生的样,《中学生日常行为规范》对中学生发型等方面有着明确规定,那就是“穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不
在我们的意识里,人的话语大致有三种:说话、讲话和对话,至于其他的言说,一般可以划归到这三类之中。 说话是一种闲聊,故可以随心和随意,大可不必做任何准备。至于说话的内容和水平,则与一个人的生活环境、生活态度、知识水平和人生阅历相关联,甚至与年龄和性别也有关。 排除说话的技巧,我们会发现,生活环境是人说话内容的起点,知识水平和人生阅历更是让说话的内容大相径庭,层次的高低甚至是天地之分;说话内容的道
“校长国培计划”首期中小学校长领航班学员海外研修美国西部团一行18人赴美国西部城市西雅图和丹佛,进行为期两周的学习研修,我作为其中一名学习者、研修者,到美国去学习什么、研修什么?我主要有以下几点体会: 一是观察。“耳听为虚,眼见为实。”以前听到不少去过美国的朋友谈美国教育,也读过不少介绍美国的教育的文章。当时我心里就有疑问:美国的小学课堂真的那么自由散漫吗?美国的课程标准尤其是数学学科真的那么低