【摘 要】
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该文采用中医外治法--滴鼻治疗胸痹心痛(冠心病心绞痛).胸痹心痛急性期的病机是气机壅滞,瘀血、痰浊痹阻心络."急则治其标",故以理气活血,化痰通络止痛为治法,并采取鼻腔给药
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该文采用中医外治法--滴鼻治疗胸痹心痛(冠心病心绞痛).胸痹心痛急性期的病机是气机壅滞,瘀血、痰浊痹阻心络."急则治其标",故以理气活血,化痰通络止痛为治法,并采取鼻腔给药这一捷径,在总结前人理论和经验的基础上,精选药物,合理组方,研制出"克心痛滴鼻剂",对50例患者进行临床观察,与成药速效救心丸组30例对照.结果表明:疼痛缓解总有效率为90.00%,对照组总有效率为66.67%,治疗组明显优于对照组(P<0.05).症状改善总有效率为88.00%,对照组症状改善总有效率为66.67%,治疗组优于对照组(P<0.05).并在改善患者心电图、心肌酶、血脂及血液流变学等方面亦取得显著疗效,显著优于对照组(P<0.01,P<0.05).
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以172名高中二年级学生为调查对象,运用定量研究的方法,调查了山西省贫困县高中学生的词汇学习策略与英语成绩的关系。相关和回归分析结果表明,词汇学习策略与英语成绩有一定
摘要： 现在口语教学是英语教学中的一个薄弱环节。作者通过对所教大专学生的英语口语测试结果的实例分析，可以看出大学生的英语口语表达能力较差。本文指出英语口语教学应以提高学生的语言知识水平，增强学生的交际表达能力，提高学生口语学习的自信心为教学目的，采用一些教学策略提高口语教学的质量。 关键词： 口语教学 表达和交际能力 自信心 1.英语口语教学的现状 语言学家Hymes认为，语言教学的最终
该文通过历代文献整理,对内风证的发病机理以及临床治疗内风证的组方用药规律等进行了探讨,并结合动物实验,证明了血瘀是导致各种内风证的主要病理基础,活血化瘀是治疗各种内
摘要: 一个良好的审美价值观对于高中英语教学、激发学生的学习兴趣能够起到一定的作用。本文就高中英语教学中如何实施审美价值观进行了研究，以进一步激发学生的学习热情，培养学生的英语文化思维。 关键词: 审美 价值 高中 英语 英语作为中学的一门必修课，客观上是学生接受语言的一种强迫需要。这种强迫，既提供了在英语教学中培养学生某些良好情感因素的可能性，又构成了引发学生厌烦感的潜在危险。学生在英语
长期以来，传统的“应试教育”根深蒂固，学生学习被动且负担过重，主体意识和参与能力不强，独创精神欠缺。因此，在与西方学生的比较中，我国学生的创造能力往往偏低。正如著名教育家尼尔·波斯特曼所批评的：“孩子们入学时像个‘问号’，毕业时却像个‘句号’，这只能是学校教育的失败。”时代在发展，形势在变化，英语教学工作，特别是课堂教学也必须顺应时代的要求，构建新的模式，探索新的途径。 英语课堂教学要创新首先要
目的:探讨痛经停栓治疗原发性痛经的机理.结论:痛经停栓能抑制大鼠在体子宫自发性收缩及拮抗PGF所致大鼠子宫活动的增强,抑制大鼠子宫内源性PGF的合成,具有镇痛作用,从而为其
摘要： 口语教学是听、说、读、写的重要组成部分，也是学习语言的根本目的。本文就英语教学中口语教学提出了一些建议。 关键词： 英语 口语 教学 当前，在我国的中学英语教学中，“说”依然是一个非常薄弱的环节。学生在旧的考核体系下绝大数作纸上练习，“高分低能”现象普遍存在，“说”出来成了难题，更别提让他们用英语来表达自己的真实感受，就算有些能“说”出来，也是言不由衷。语言是交流的工具，随着改革开
不同的教学流派有其自身的理论与方法。不同的教学方法有其自身的优点与缺点。如何进行有效的口语教学在某种程度上意味着从各种流派当中吸取有用的理论与方法。在对不同的教
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