口语教学在对外汉语教学中占有举足轻重的地位。口语课作为一门基础课，是学习者把所学知识应用于现实交际的一座桥梁，对学生具有重要的实践意义。初级阶段的学习者希望通过学习来掌握基本的语言知识满足日常生活交际的需要，学习口语的目的性较强，因此初级汉语口语教学对留学生来说意义重大。初级阶段的学习者存在语言交流障碍，语言的敏感度和灵敏度弱，教学中需要创设大量的交际情景来营造有益于学生理解的教学氛围，而传统教学手段在这一方面有所欠缺。近些年来多媒体技术广泛应用于对外汉语教学中，为上述问题的解决提供了新思路。多媒体集文字、声音、图像、动画等功能于一体，能创设大量教学所需要的交际情景，满足教学需求。多媒体辅助汉语教学能够调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性，促进学生口语水平的提高。本文从分析多媒体应用于初级汉语口语教学的原则入手，以口语教材《过节、开晚会》为蓝本设计多媒体教学方案，考察运用多媒体课件进行教学的效果，探讨多媒体教学的优势和不足，最后总结多媒体教学的注意事项。本文主要探讨多媒体在对外汉语初级口语教学中的运用，使对外汉语口语教学更具有针对性，更符合学习者的学习特点与要求，进而提高对外汉语口语教学的质量。