独立学院是我国高等教育在大众化发展过程中出现的一种新的办学模式，是指由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院。作为高等教育体系中的新兴事物，独立学院能否在激烈的高校竞争中站稳脚跟，关键在于能否培养出高素质的社会欢迎的人才。因此，独立学院人才培养已受到高等教育工作者越来越多的关注。 本文运用文献法、问卷调查法、现场调查法等研究方法对独立学院人才培养的理论依据、存在的问题及对策进行了研究。论文分为四章：第一章，导论，对论文的研究背景、相关文献及研究方法进行了介绍。第二章，从人的全面发展理论、“人力资本”理论、高校素质教育理论及独立学院办学定位四个方面分析了独立学院人才培养的理论依据。第三章，从生源、培养目标、专业设置、课程体系、师资建设、人才培养质量保障体系等方面对独立学院人才培养存在的问题进行深入剖析并分析原因。第四章，针对上述问题，结合实际，提出相应的对策建议。 本论文认为，目前独立学院人才培养存在学生学习基础较差、缺乏良好的学习习惯，培养目标“同质化”，专业设置单一化，课程体系不够完善，师资总量不足、人员不够稳定，人才培养质量保障体系不健全等问题。其原因主要有管理不够规范、法规有待完善，过于依赖母体高校、独立性不强；缺乏办学空间、办学条件有待提高等方面。据此，作者提出了针对性的措施：针对生源和培养目标问题，提出独