随着高等教育的发展，建设新校区，扩大办学规模是近年来国内高校的普遍发展模式。2010年3月，教育部与天津市人民政府签署了共建天津大学新校区框架协议，拟在津南区的海河教育园建立新校区。在建设新校区的同时，原有校区的命运将走向何处，关系到资源的合理利用、人员分配、校园文化传承和校友感情归属等一系列问题。本文正是在这一背景下，对七里台老校区的持续利用进行讨论和研究：一方面希望能够对老校区的可持续利用和多校区协调发展提供参考的意见；另一方面也希望能够从校园文化的角度出发，对粗放型校园扩张的模式进行反思。　　 本文分为四个部分：首先笔者对天津大学的历史沿革进行研究，通过对校史、原始图档以及教员口述资料的整理与分析，梳理出校区-校园文化发展演变的脉络；其次在分析现有校园格局的基础上，以七里台校区为研究对象，针对其校园特点、文化氛围、需发展的功能和需弥补的负面要素等问题点展开深度分析；第三部分中，结合前面两部分总结出的老校区校园文化特点和发展瓶颈，笔者在新校区建设中针对如何继承老校区传统、打破功能发展瓶颈的问题给出了自己的答案。最后，结合可持续发展的方略，笔者在对七里台校区持续利用的设计策略层面上，从规划、建筑、景观以及校园文化四个方面提出了设想和建设方向，以使老校区焕发新的生命活力。　　 本文通过研究七里台校区的可持续利用，为即将进行分区建设的天津大学提供理论上的参考和实践上的帮助，对天津大学的发展具有积极的应用意义。