量词是汉语独有的词类,尽管英语中也有表示量概念的词语,但和汉语量词不尽相同,因此,外国留学生尤其是以英语为背景的学习者在学习汉语量词的时候,很容易引起偏误,影响正常的交际。对于日、韩留学生来说,虽然母语中有量词,但是和汉语中的量词的用法也不相同,从而使他们在学习汉语量词的时候经常感到困惑,量词的学习和应用都是留学生学好汉语的一大难题。为了使学生更好的学习汉语量词,许多专家学者从不同角度进行了多方面的研究,在这些研究中,他们主要针对日、韩留学生在学习汉语量词时的偏误进行分析,这些研究成果是非常宝贵的,给教师的教学提供了一些方法和指引,然而,对于以英语为背景的学习者来说,汉语量词的学习仍然不好掌握,以至于经常出现偏误,因此,本文以《汉语水平等级标准和等级大纲》中规定的量词为标准,通过HSK动态作文语料库中的语料进行分析,找出欧美留学生习得汉语量词时的偏误以及偏误的原因,并希望找出一些切实可行的方法。本文共分为五章:第一章是绪论,介绍选题的目的和意义,交待了研究背景和研究现状;第二章是英语表量词及汉语量词的对比,从结构,词义,词法功能和表意功能等角度进行阐述;第三章对数量结构受英语的影响方面进行分析;第四章是针对HSK动态作文语料库中的语料进行分析,从而总结偏误类型,分析偏误原因;第五章是本文的最后一章,作者提出了一些教学策略和建议,希望能够在对外汉语量词的教学方面有一定的帮助。