随着科技的日新月异、信息的瞬息万变,学校教育面临着新的挑战：学生今天所学的知识可能已无法应对明天面临的问题。教育的发展如何满足未来社会的需要?教育应为未来社会培养怎样的人才?随着课改的不断推行,教育教学理念的不断更新,课堂早已不仅仅是传授学科知识的领地,学科教学在落实双基的同时,对学生综合素质,尤其是对学生学科交叉综合能力的培养显得尤为重要。“读史使人明智”,一个具有较高素质的人,应该是一个具备历史素养的人。在初中历史教学中渗透政治教育,已成为广大初中教育工作者的一项重要任务。由于初中生正处在学习认知的关键时期,在进行历史教学时需要加强政治学科的渗透,以增强其认知的能力,特别是政治中的爱国情感教育。因此在历史学科中渗透政治,能更好地适应现代教育发展的需要,对培养全面发展的社会主义新型人才有着十分重要的意义。初中历史教学中进行政治学科渗透需要转变教师教学理念、积极开发校本课程、大力开展研究性学习等有效方式推进初中历史学科中的政治学科渗透教学,以全面提高初中史政教学质量以及学生的综合素质与能力。当然,在初中历史教学中渗透政治学科,还应注意把握分寸,防止喧宾夺主,要在注重历史学科基础知识传授以及学生知识体系构建的基础上进行适度的政治学科渗透,以促进学生对于历史知识的理解与掌握,并适度促进初中政治的教学。