当今的体育竞赛,运动员的心理技能直接关系到比赛成绩,运动员之间不仅是技、战术水平的较量,也是心理技能的抗衡。本研究利用美国心理学家马奥尼所编制的运动员心理技能问卷,对江西省优秀跆拳道运动员进行测试,然后采用焦虑控制、集中注意、自信心、心理准备、动机、团队重要性六个指标对运动员的心理技能测试结果进行分类评定,为江西省优秀跆拳道运动员心理技能的培养提供理论依据。本研究根据心理技能定义及其主要内容的研究成果,以及心理技能量表(PSIS)中运动心理技能划分的理论架构,对江西省跆拳道队、华东交通大学体育学院跆拳道专业的32名跆拳道运动员进行问卷调查,并对不同性别、不同训练年限、不同性格的跆拳道运动员心理技能进行量化分析、比较。研究结果显示:①通过对江西省优秀跆拳道运动员心理技能特征的研究,江西省优秀跆拳道运动员的心理技能在动机维度上差异最显著。②对不同性别和不同训练年限的江西省优秀跆拳道运动员心理技能比较得出,在动机维度水平男运动员比女运动员要好,年龄小的运动员比年龄大的运动员要好,其他维度不具有显著性差异。③对不同性格的江西省优秀跆拳道运动员心理技能比较得出,性格外向的跆拳道运动员焦虑控制水平最高,性格内向的跆拳道运动员焦虑控制水平最低。④在集中注意维度上,在不同性别和不同训练年限的比较中江西省优秀跆拳道运动员之间都不具备显著性差异,但是外向性格的跆拳道运动员注意力水平相对偏低。⑤在自信心维度上,在不同性别、训练年限、性格的比较中江西省优秀跆拳道运动员之间都不具备显著性差异,但运用标准百分比较不同性格的跆拳道运动员后发现,自信心水平由高到低分别是:外向型、混合型、内向型。⑥在心理准备和团体重要性维度上,不同性别、训练年限、性格的运动员心理技能比较中江西省优秀跆拳道运动员之间都不具备显著性差异。