异步电机DTC系统仿真建模及性能改善研究

被引量 : 14次 | 上传用户：zhengwwwchao

【摘要】

：

直接转矩控制(DTC)是继矢量控制之后又一高性能交流调速新方法,它基于定子磁链定向,数学模型简单,实现了输入电压波动时控制的鲁棒性、控制对象参数变化的低敏感性、完全的转矩瞬态控制等高水平的控制特性。近20年来,这项技术得到了很大的发展,已在高速列车主传动等大功率系统中得到了良好的应用。异步电动机DTC系统的模型结构复杂,在进行理论研究和系统开发时,控制方案的仿真验证十分重要。本论文基于MA

【作者】

：

丁湘

【机构】

：

中南大学

【发表日期】

：

2005年06期

【关键词】

：

异步电动机直接转矩控制 MATLAB仿真磁链轨迹

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

基于人工势场法和A-star算法的USV路径规划研究

新世纪以来,国际形式日益紧张复杂,维护海洋主权,保护领海已经成为刻不容缓的任务。我国的海岸线很长,邻国众多,需要大力发展海洋军事。水面无人艇作为一种新型的水面作战艇,

学位

无人艇路径规划人工势场法A-star算法MATLAB

草地套种的包谷应育苗移栽

平坝地区开展人工种草,采用草粮套作的方式较为普遍。春季在草地上套种包谷时,部份农户采用传统的直播方法,缺窝断行后再采取补苗措施,这种作法既花工又费种,还影响粮食产量

期刊

人工种草苗齐粮食产量种植习惯播种季节粮食减产

铁路信号微机联锁仿真系统

随着铁路运输的发展，对铁路信号控制提出了更加高效、安全、可靠的要求。近年来，微型计算机技术的飞速发展以及可靠性和安全性理论的新进展，为微机联锁系统的产生、发展奠定了技

学位

铁路信号控制微机联锁仿真系统控制系统可编程控制器铁路运输

高中数学教学中学生思维能力的培养

【摘要】高中数学的授课过程中，应该要采用新型创新的理念和独特的授课方法，改造陈旧的教学模式来给同学们提供一定的思维空间，培养学生的思维能力。　　【关键词】课堂教学环境方法　　【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）05-0162-01　　数学与我们的生活息息相关，在日常的生活中我们经常会遇到很多的数学问题，高中时段的数学学习是培养数学能力的关键环

期刊

课堂教学环境方法

低压电力线载波扩频抄表技术研究与实现

利用现有的低压电力线网络进行抄表，不需重新布线，成本优势明显。本文从低压电力线信道特性方面分析了通信实现的难点。低压电力线上信号衰减严重，噪声干扰大，阻抗特性难以匹配，以

学位

电力线载波自动抄表系统扩频通信低压电力线数据通信电能测量

小学信息技术课的兴趣培养

【中图分类号】G62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）05-0161-01　　吉林省的大部分学校，尤其是农村小学，存在机房设备陈旧，人多机少、课时少的情况。一个学期下来，学生都上不了几次信息技术课，知识也没有连接性，根本不能满足学生学习信息技能的欲望。　　现在城镇上存在较多的网吧，小部分家庭也有了家庭电脑，然而很多人都没有给小学生做一个好的榜样，小学生看到的只是用电脑

期刊

小学信息技能技术课学生学习机房设备连接性吉林省知识学校农村

基于DSP平台的机器视觉系统优化研究

在基于机器视觉及模式识别的工业检测系统中,需要对采集到的图像进行实时处理。针对基于PC 机的系统存在的实时性、性价比不高及不能适应恶劣工作环境等问题。本文提出了以高

学位

机器视觉DSP 芯片硬件优化软件优化

油品调合优化与控制研究

本文对油品调合的调度、优化与控制进行了较深入系统的研究，并完成了汽油调合优化软件的开发工作。首先，建立了成品油调合调度优化的混合整数非线性规划模型，并提出了一个求

学位

成品油油品调合随机规划管道调合

独立学院数学类基础课教学方法的探索

【摘要】针对独立学院学生思维活跃，求知欲强但是基础薄弱，自律性差的现状，在数学类基础课的教学中使用“精讲多练”教学法，整合课堂结构，优化课程内容，加强对学生素质及创新能力的培养。　　【关键词】独立学院精讲多练数学类基础课　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）05-0165-02　　1.数学课程教学的背景　　如何搞好独立学院数学基础课的教学已成为众

期刊

独立学院精讲多练数学类基础课

浅谈如何促进小学数学教学的生活化

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）05-0163-01　　传统的小学数学只注重在课堂中对数学知识的传授，却忽略了学生运用数学解决问题的能力。这样不仅使数学教育只能培养高分低能的人才，而且由于知识与生活的脱离，严重打击了学生的学习兴趣。为此，笔者下面将探讨如何促进小学数学教学的生活化。　　一、新课程改革要求小学数学的生活化　　传统的小学数学教学

期刊

小学数学教学解决问题的能力数学知识学习兴趣学生数学教育高分低能运用人才培养课堂活化

异步电机DTC系统仿真建模及性能改善研究

与本文相关的学术论文