今天,塑造企业形象的CIS战略被世界各地的众多企业广泛使用,创造了良好的经济效益和社会效益。在企业发展中发挥了重要的作用。正处于迅速发展中的中国高校,面临着日益激烈的竞争,如同企业一样,也需要塑造并强化属于自己的品牌形象,使社会公众产生认同感,增强学校的整体竞争力。对高校品牌形象中导入CIS战略的研究,不仅在理论上,而且在实践上都有着重要的意义。本文采用文献法、调查法、比较法等研究方法,在对CIS理论、高校品牌形象以及高校导入CIS现有研究成果的进行简要回顾的基础上,对导入实施的原则、内涵要素、实施程序展开了研究,论述建立了高校导入CIS的应用模式,并以云南大学、暨南大学为例,阐述高校借鉴CIS的分析方法和实践模式,所创立的大学识别系统UIS。本论文共分为六大部分。第一部分,引言。第二部分,CIS理论。主要论述CIS理论的创立、内涵及其在中国的引入和应用。第三部分,高校品牌形象。主要论述大学品牌形象的含义、要素、价值功能及衡量标准。第四部分,高校品牌形象导入CIS战略。包括CIS在大学中导入实施的意义,实施原则、内涵要素、程序环节以及应用模式。第五部分,CIS与UIS。论述UIS对CIS的发展、实践应用以及存在的问题。第六部分,结论,分析了文章的基本结论与不足。其中,论文的重点为第四和第五部分。由于目前实践所取得的成果比较有限,主要体现在高校CIS战略的具体实施内容方面。本人认为,还存在着一些问题需要进一步研究解决和改进。一是高校CIS导入研究的应用模式有待完善、扩展和深入。二是UIS研究尚处于初级阶段,可推广的经验不多。可以引用参考的高校案例数量较少,缺乏直观形象的描述,实施效果有限。本文将解读高校CIS战略实施内涵、原则、程序,并结合高校成功案例,进行实例分析,进而提出可操作性较强的应用模式,直接指导高校相关工作或提供借鉴经验。