【摘 要】
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目的：研究青春期发育提前对女童行为、自我意识、智力水平的影响，分析影响青春期发育提前女童心理异常的相关因素，探讨有利于患儿心理健康的理想家庭环境，为存在心理异常的青春期
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目的：研究青春期发育提前对女童行为、自我意识、智力水平的影响，分析影响青春期发育提前女童心理异常的相关因素，探讨有利于患儿心理健康的理想家庭环境，为存在心理异常的青春期发育提前女童寻求有效的干预措施提供理论依据。
结论：1.青春期发育提前可增加女童行为问题的发生，使女童的自我意识水平降低；2.青春期发育提前女童智力水平优于对照组女童；3.乳房Tanner分期高者、病程短者对青春期发育提前女童心理负面影响较多；4.治疗过程不会增加行为问题的发生，也不会降低其自我意识水平；5.建立良好的家庭环境可减少心理问题的产生。
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摘 要： 历史教学中要抓住主题，抓住线索，善于引用资料，拓宽知识面，激发和提高学生的学习兴趣。 关键词： 历史教学 教学主题 历史线索 历史资料 学习兴趣 随着新一轮高考模式改革的推进，高中各门课也被推向风口浪尖。历史，这门在高中生普遍看来比较头痛的科目受到了很大冲击。在新高考模式下，到底有多少学生会选择历史作为必考科目，高中历史课到底应该怎样教，都成为摆在高中历史教师目前的问题。自从高中新课
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摘 要： 高中历史学习具有层次性，在内容上和初中的学习有很大差别。根据高中课程的特点和高中学生的思维发展特点，主要分为必修阶段的学习和选修阶段的学习。根据高考新课标的要求，这些都是考试的主要内容。但两者的学习因为内容上存在重叠性和关联性，在高考复习中如何处理好必修与选修的关系，如何进行合理有序、有效的衔接及深化显得尤为重要。 关键词： 高考复习 选修课 必修课 关系 自2007年全国实行新课改
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摘 要： 随着教育教学改革的推进，提倡在基础教育过程中实施素质教育的呼声越来越高，渗透各个学科领域。在中学化学教学过程中，结合化学基础知识的传授，逐步渗透素质教育，以提高学生的综合素质和科学素养为目的，激发学生结合实践进行科学探索的兴趣。突破应试教育的束缚，强化学生对化学知识的应用意识，提高学生运用所学知识解决问题的能力，有效促进化学教学改革。 关键词： 中学化学 教学方法 素质教育 一、化学
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