精神分裂症的神经发展理论认为，影响神经正常发育的早期因素在精神分裂症的发病过程中起重要作用。青春期是神经发育的重要时期之一，本研究以神经发展理论为基础，探讨青春期的阿扑吗啡注射和隔离应激对动物精神相关行为的影响。所测定的精神相关行为包括三类：一体现动物认知能力的潜伏抑制现象：二体现动物活动水平的旷场行为测试；三体现动物焦虑水平的高架十字迷宫测试。 研究结果发现，青春期持续两周的阿扑吗啡注射和隔离应激都显著地影响了动物青春期及成年后的潜伏抑制现象，但影响的程度和方向有所差异：青春期阿扑吗啡注射损害了青春期和成年后的潜伏抑制；青春期隔离也损害了成年后的潜伏抑制，但对青春期的潜伏抑制不但没有损害，反而有增强的趋势。除此之外，隔离应激还显著地提高了动物青春期和成年后的旷场活动水平。这一结果符合精神分裂症神经发展理论的基本假设，为这一理论提供了更多的证据。 通过对阿扑吗啡注射和隔离应激两种方式的比较，发现隔离应激造成的行为改变更接近人类精神分裂症的实际情况，因此隔离应激模型具有比阿扑吗啡注射模型更好的效度。