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本文主要从语言学的角度探讨了英语词汇间的复杂语义关系，并对其可能存在的语义关系网进行深入研究。文章进一步提供了相当丰厚的心理学理论基础，旨在阐述词汇语义关联在英语词汇学习记忆中的作用。 文章期望具有一定实用价值，能够辅助学生学习英语单词，并有效扩大词汇量。为了这一目的挑选了大学英语的一部分生词构筑了它们能够显示于计算机屏幕的关联词汇网络。