【摘 要】
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信息时代给人们带来了前所未有的挑战,而小学生现有的自我控制能力还不足以抵抗当前社会所带来的各种诱惑。尤其在新冠肺炎疫情影响下,各地各校实施线上教学活动,小学生自我控制能力缺失的问题更加凸显。因此,在当前特殊的社会背景下,培养小学生的自我控制能力尤为重要。本研究中采用《儿童自我控制学生自陈量表》,对沈阳市某小学12个班级470名五年级小学生进行自我控制能力的现状情况调查;根据该校五年级小学生自我控制
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信息时代给人们带来了前所未有的挑战,而小学生现有的自我控制能力还不足以抵抗当前社会所带来的各种诱惑。尤其在新冠肺炎疫情影响下,各地各校实施线上教学活动,小学生自我控制能力缺失的问题更加凸显。因此,在当前特殊的社会背景下,培养小学生的自我控制能力尤为重要。本研究中采用《儿童自我控制学生自陈量表》,对沈阳市某小学12个班级470名五年级小学生进行自我控制能力的现状情况调查;根据该校五年级小学生自我控制能力现状的结果与该校心理健康教育的实际情况,将曼陀罗绘画相关理论与积极心理健康教育理论取向的团体辅导相结合设计出具有可操作性并能促进小学生自我控制能力发展的曼陀罗绘画团辅方案;将设计方案在实验组进行实验之后分别对实验组和对照组进行自我控制能力测验;最后基于前后测验的数据分析,得出以下结论:（1）小学五年级学生自我控制能力总体水平中等偏上且具有一定的差异性;（2）曼陀罗绘画团辅课程能有效地提高小学五年级学生自我控制能力;（3）曼陀罗绘画团辅课程具有较好的可操作性并且实施效果良好;根据研究结论与实践需要,本研究从社会、学校、家庭、学生四个层面出发,针对提高自我控制能力的方式方法提出建议,由此丰富我国在促进小学生自我控制能力方面的研究以及为学校心理健康教育工作提供实践依据。
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＜正＞1995年春,我在一次学术报告会上偶然认识了复旦大学化学系教授费伦,他当时正在参加国家首批攀登计划"经络研究"的项目,他在报告中说发现了人体经络可以高效传输机械波,一直在生物力学领域研究的我,和他聊得很投缘。回到实验室,我就安排了相关实验来验证费教授所描述的现象,从此踏上了针灸经络的研究之路。这之前我一直在做有关心脑循环动力学方面的研究,无论是研究对象还是研究方法都属于现代科学范畴,
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