【摘 要】
：
＜正＞“依然不尽太湖水”，一方水土蕴一方深情，重读《费孝通文集》，百感交集，感召依旧。费孝通先生是吴江人，我们家乡人。费老学术思想博大精深，研读其著作，仰之弥高。印象中，费老始终精神矍铄，笑容可掬。他一生“行行重行行”，在人类学、社会学、民族学等领域建树卓著，担任民盟中央领导人时提出过富有建设性的盟务指导方略，“出主意想办法，做好事做实事”，影响深远。
论文部分内容阅读
＜正＞“依然不尽太湖水”，一方水土蕴一方深情，重读《费孝通文集》，百感交集，感召依旧。费孝通先生是吴江人，我们家乡人。费老学术思想博大精深，研读其著作，仰之弥高。印象中，费老始终精神矍铄，笑容可掬。他一生“行行重行行”，在人类学、社会学、民族学等领域建树卓著，担任民盟中央领导人时提出过富有建设性的盟务指导方略，“出主意想办法，做好事做实事”，影响深远。
其他文献
近年来,民营企业的党组织建设工作已取得显著成绩,但其是否真正发挥作用仍待探究和科学评估。文章基于民营上市企业党组织活动的数据,以内部收入差距为切入点,探讨了党组织活动对民营企业治理的影响。研究发现,民营企业党组织影响力的增强将显著缩小高管与职工的薪酬差距,缓解内部收入不平等,这一结论在一系列稳健性检验后仍然成立。机制分析表明,当民营企业党组织对管理层权力的制衡度更大,以及管理层对党组织更加重视、政
＜正＞研究目的:学校体育作为体育培养人的起始和关键环节,其重要性不言而喻。然而其自身的定位模糊造成了"学生虽然喜欢体育,但不喜欢上个体育课"、"学校体育与竞技体育严重割裂"等问题。长久以来,以"PhysicalEducation"理念为基础的体育课程"体质论"一直占据着主要地位,造成了学校体育片面追求学生体质,忽略了对体育课程内容的建设,这也导致了学生"小学学脚内侧传接球,大学依然在学脚内侧传接球
教育部、国家体育总局联合印发《关于进一步完善和规范高校高水平运动队考试招生工作的指导意见》，旨在通过考试招生端的重大变革有效推进高校高水平运动队建设与发展。认为：在理念引领方面，紧跟新时代新发展步伐，通过找准办队定位贯彻新发展理念、推动高质量发展，在考试招生全过程中促进教育公平，并深化体教融合，推动部门协作、目标融合与资源共享；在现实关切方面，力求服务国家竞技体育发展战略，回归高水平运动员培养定位
＜正＞中国改革开放40多年来取得的斐然成绩,得益于前一轮经济全球化快速发展的良好外部环境和坚定不移地坚持对外开放的战略。然而,2008年国际金融危机以来,单边主义、霸凌主义、逆全球化思潮等不断发展,尤其是2017年以来美国特朗普政府频频挥动贸易保护主义大棒,挑起了与中国等多国的贸易摩擦,表现出明显的逆全球化倾向。但是,新一轮科技革命和产业变革深入发展,和平与发展仍然是时代主题,人类命运共同体理念深
识字教学是学生学习国家通用语言的核心所在，也是学好语文课程的基础。《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，低年级识字教学的目标，首先是要让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。同时，根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》的要求，小学生必须学会2500个左右的常用汉字，其中在低年级阶段就要掌握2000个左右。那么如何培养小学低年级学生的识字能力，如何让小学低年级学生在识字教学中学得更积极、
体教融合对于我国体育的未来发展走向具有重要的指导作用，校园足球较好地契合了深化体教融合的现实需求。文章立足于体教融合背景，结合近年来甘肃校园足球发展现状，分析甘肃校园足球发展过程中面临的困境，并提出解决对策，以期为甘肃校园足球的长远发展提供建议。
为了实现对矿山生态环境修复效果的精准评价，设计基于灰色关联度的矿山生态环境修复效果评价模型。通过设计环境修复评价指标、进行归一化处理、生态环境修复评价与修复效果协调等级划分构建模型，实验评价结果相对一致率可达到99%以上，说明此次研究设计的评价模型可以实现对矿山生态环境修复效果的精准评价。
＜正＞研究意义:发展校园足球,让足球回归教育,已成为全面推进学校体育综合改革的探索工程,也是实现"十四五"规划提出的"加强竞技后备人才培养"的基础工程。本文以我国校园足球为研究对象,以校园足球体教融合发展困境为切入点,梳理校园足球体教融合发展的问题与逻辑,借鉴域外校园足球体教融合的宝贵经验,构建和优化校园足球体教融合路径体系。