欣德米特（德·作曲家、音乐教育家）曾经说过“做音乐比听音乐好”他所讲的“做音乐”并不特指作曲，而是包括唱奏，只有通过自己亲身实践才能深刻领会音乐的一切。否则只能停留在浮光掠影，道听途说的皮毛阶段。而在新课改的要求下当代音乐教师不仅要具备歌唱能力，更要具备表演、教学等多方面综合能力，根据高师音乐教育办学方向与发展定位的要求，高师音乐教育所培养出来的应该是应用性艺术人才。因此，唱奏实践在音乐教学中的重要地位和作用是怎么强调都不过分的，由其是在高师音乐教育过程中，作为培养音乐教育人才的高师音乐教育，舞台声乐实践课在教育过程中是必不可少的一环。本文通过分析该课程的现状，发现问题：舞台声乐实践课作为新兴课程没有完善的设置与健全的评价体系；课堂教学方式单一无法引起师生重视等。针对这些问题提出建议并尝试设置出评价标准与教学大纲，希望能引起相关各界的重视，推动舞台声乐实践课的发展。