在新时代背景下,习近平总书记提出要将中国体育事业的发展放到“两个一百年”的奋斗目标中去谋划,这说明中国体育事业的发展已经上升到国家战略的高度。因此,社会各界为响应国家号召,应该在不同领域承担起不同的社会责任。其中,高校体育教师担负着为国家体育事业培养高质量体育人才的任务,背负着教书育人、传道授业的责任,其工作绩效的高低也会直接影响高校的教学质量。与此同时,随着时代的发展,国内外学者越来越关注企业员工在工作和家庭之间的相互促进,通过研究表明:员工的工作家庭促进有利于提高工作绩效。因此,对于各高校而言,在秉持着“以人为本”的教学理念下,要想建立更加科学有效的绩效管理体系,不能只是单纯的关注教师的工作满意度,还需要关注教师的工作家庭促进。因此,该研究以高校体育教师为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法和数理统计分析法,探讨工作-家庭促进、工作满意度和工作绩效三者之间的相互关系。该研究主要得出以下结论:(1)在人口统计学方面,性别和学历对工作家庭促进、工作满意度和工作绩效无显著性影响;年龄、婚姻情况、教龄和职称对工作家庭促进、工作满意度和工作绩效有显著性影响。(2)工作家庭促进与工作满意度之间存在显著的相关关系;工作家庭促进能够正向预测工作满意度。(3)工作家庭促进与工作绩效之间存在显著的相关关系;工作家庭促进能够正向预测工作绩效。(4)工作满意度与工作绩效之间存在显著的相关关系;工作满意度能够正向预测工作绩效。(5)工作满意度在工作家庭促进与工作绩效之间起中介作用。该研究引进了新变量工作家庭促进,拓宽了工作绩效的研究领域,发展并完善了高校体育教师绩效管理理论,为高校在绩效管理方面提供了借鉴作用。