自2000年到2010年之间，我国对外贸易经历了十一年的飞速增长，年平均增速达到33%，进出口总额翻了四番之多。但与此同时，增长方式粗放、结构不优化等问题依旧突出，同时出现了贸易顺差急剧扩大、贸易摩擦快速增加、宏观经济不协调、资源和环境承载缩紧等一系列的新矛盾。进入2010年以来，随着各主要经济体相继复苏，各国支持外贸发展的各项政策措施效果将进一步显现，对外贸易恢复增长的前景翘首可待，但是新形势下我国对外贸易仍然面临着很大的考验。文章在对知识繁荣与对外贸易发展的中外相关文献进行综述的基础上，就知识繁荣与对外贸易发展的相关概念、基本特征及知识繁荣对对外贸易发展作用的传导机制进行分析，其中包括了人力资本、知识积累和知识吸收能力这三方面的概念界定及三者分别对对外贸易发展的传导机制研究。并就知识繁荣与对外贸易发展的现状进行了整体性和区域性的分析，采用了2001-2010年的我国内地31个省、市、自治区相关变量的省级面板数据就我国知识繁荣对对外贸易发展的影响进行了实证研究，得出了以下结论：人力资本水平、知识积累水平、知识吸收能力与对外贸易发展之间有显著的正向关系，人力资本水平、知识积累水平、知识吸收能力的提高能够促进对外贸易的发展；区域人力资本水平、知识积累水平、知识吸收能力的差异与区域对外贸易发展水平的差异有密切的联系；东部地区相对较高的人力资本水平、相对充裕的知识积累存量、强劲的知识吸收能力是造就该地区对外贸易发展水平高的重要原因。此外，文章在前述理论和实证分析的基础上，分析了我国对外贸易存在的问题，并借鉴国际经验，结合我国具体情况，提出了增加对教育的经费投入，提高我国人力资本水平；增强对科研发展的投入力度，提高我国知识积累水平；提高专任教师质量和技术市场交易水平，充分发挥知识吸收能力的潜力的政策与建议。