球操是一项集娱乐和锻炼为一体的运动项目,其安全性高、趣味性强,对人体的平衡能力有一定的促进效果。3-6岁的幼儿正处于身体语言丰富且身体素质提升的重要时期,平衡能力对幼儿未来的身体素质和运动能力至关重要。研究通过探讨球操对3-6岁幼儿平衡能力的影响,将球操这一体育项目置于幼儿日常的体育锻炼活动中,以期为学前教育人员对3-6岁幼儿平衡能力的培养提供新的途径。研究采用文献综述法、访谈法、实验法以及数理统计法等研究方法进行研究,以来自大连市绿波钢琴双语幼儿园的120名3-6岁幼儿作为实验对象,将其分为实验组与对照组,实验组进行球操的体育活动干预,对照组则进行常规的体育活动。利用已有研究中的游戏化平衡能力测定方法对实验组和对照组幼儿的实验前后的平衡能力进行测量,以验证14周球操的干预对3-6岁幼儿平衡能力的影响。研究结果如下:(1)经过14周的干预,3-6岁各年龄阶段幼儿实验组与对照组平衡能力成绩之间具有非常显著性差异(p<0.01);实验组幼儿的平衡能力成绩较比实验前具有非常显著性差异(p<0.01);对照组幼儿的平衡能力成绩较比实验前不具有显著性差异(p>0.05);说明球操训练对各个年龄段实验组幼儿的平衡能力具有明显的促进作用。(2)测试类型、班级、组别三者之间交互作用不存在显著性差异(p>0.05),表明球操训练对于不同年龄阶段幼儿的平衡能力影响相同。结论:(1)球操训练能够发展3-6岁幼儿的平衡能力。(2)球操训练对于幼儿平衡能力影响不存在年龄差异,球操对不同年龄段幼儿的平衡能力具有同等的促进作用。