自2007年全国首批15家高校被批准成为翻译硕士专业学位(MTI)的试点单位以来,翻译硕士的培养引起了国内众多高等院校的关注。到目前为止,共有159所高校申报成为了翻译硕士专业学位(下称MTI)点。MTI分笔译和口译两个方向,与学术型翻译方向硕士的培养不同的是,MTI是一种职业性的教育,它更侧重对学生不同领域专业知识和实践能力的培养。MTI的培养目标也体现了我国不断深化对外开放政策的需要。在MTI的培养中,学生不仅要在课堂上学习理论知识和模拟翻译现场进行练习,而且他们还会有大量的实践任务。在实践过程中发现问题并且努力解决问题也是MTI学生应具备的能力之一。本篇实践报告从口译方向出发,通过对英汉汉英口译实践过程的三个案例进行描述和总结,重点考察在口译工作中如何提高短期记忆方面的问题。并且就口译中遇到的问题,积极采取对策给予解决,从而达到提高口译质量和个人口译能力的目标。对于提高口译中短期记忆的问题,众多学者都已经做出了研究,并且提出了许多有价值的解决方法。本篇报告从此次翻译实践体会的角度来重点阐述该问题。不仅用实践证实了一些方法和理论,更为重要的是在此过程中对于一些方法的应用有了更深的认识和发现。同时,也发现了自己存在的问题和不足。相信,在整个翻译实践和对短期记忆的重点考察中所获得的一些发现,会为日后的翻译工作提供有益的参考。