研究三坊七巷文化资源,即通过美术教育引导学生关注本土文化,这是在当今教育界中极力倡导的。从美术教育角度切入福州传统建筑文化,一方面可以很好的将本土美术文化进行传承与发扬,一方面能使美术课程变得更加丰富多彩,生动真实。“三坊七巷文化”资源通过美术教育得到了继承和发扬,学校美术教育因为“三坊七巷文化”文化的加入注入了活力,教学内容得到丰富,有了最直观的贴近生活的史料与教材。从本论文结构来看,全文共分为四部分。第一部分为引言,介绍了该论文的研究内容——三坊七巷文化资源的开发利用、研究意义、目的,及研究思路与研究方法,并对现有的相关理论研究进行了简要的概括。第二部分为三坊七巷美术课程资源的开发内容。其中对三坊七巷美术课程资源的可行性进行分析,把三坊七巷美术课程资源从三坊七巷文化资源中提炼出来,为三坊七巷美术课程的实际应用开发做好铺垫。第三部分为“三坊七巷”课程资源的教学实践方案。这部分就是把三坊七巷美术课程资源落实到课程教学教案的编写内容中,形成了三个课时为一单元的“三坊七巷的艺术魅力”美术课程。第四部分为“三坊七巷”课程资源开发与利用的效果。这部分内容主要是对“三坊七巷的艺术魅力”美术课程效果的反思与预期。“三坊七巷文化”资源通过提炼,在美术教育得到了继承和发扬,学校美术教育因为“三坊七巷文化”资源的加入注入了活力,教学内容得到丰富,有了最直观的贴近生活的史料与教材。最重要的是三坊七巷美术资源课程使学生更加直观地认识了本土建筑、传统艺术资源,提高了学生的审美素质,培养学生对家乡优秀美术传统的热爱。