五四新文化运动前后,提倡白话文、反对文言文的“时代潮流”冲击着旧文化的堤坝,这也为中学语文教材的编写注入了“新鲜的血液”,其中一些反映新文化、新思想的白话文作品和外国作品被选进中学语文教材中,最早记录是1920年由洪北平、何仲英编选的《中等学校用白话文范》,外国选文经历了从无到有、由少到多、从单一到多元的质的飞越。教材作为教学的重要依据,研究教学就要深入地研究教材、分析文本内容,这样才能更好地分析选文的教学。在当下教学中,外国选文并没有发挥出真正的教学价值,加之此版语文教材中课文总数量的减少,外国选文教学现状更是令人担忧。如何发挥外国选文的真正价值,已成为初中语文教学的一个重要问题之一。本文针对外国选文,从选文本身出发说明外国选文的重要性,再从选文在实际教学中的现状分析,提出在选文自身、教师、课堂教学和学生这几个方面需要改进的建议。论文共分为三章内容:第一章是对部编本初中语文教材外国作品的选文分析,主要从选文目的、依据、类型以及教育价值进行分析。第二章是对部编本初中语文教材外国作品选文在教学中存在的问题和原因分析,主要从选文本身、教师、课堂教学和学生四个方面分析。第三章是在第一、二章的基础上对部编本初中语文教材外国作品选文在教学中存在的问题提出一些建议。