本研究从政治学和社会学的理论出发,通过对华中科技大学600名全日制在校大学生的调查,描述了现阶段大学生的政治参与行为的基本情况,并运用统计方法分析了影响现阶段大学生政治参与行为的具体因素。研究发现,大学生各具体的政治参与行为高低不齐。从影响政治参与行为的因素来看,教育状况与学生政治参与行为具有一定的相关性,特别是其中的年级因素,年级越高的学生,他们的政治社会化程度越高,其政治参与行为程度也越高;大众传媒是影响大学生政治参与行为的另一重要因素,相关分析显示,平时读报纸、听广播越多的学生,他们的政治参与行为程度越高;而平常我们认为对大学生政治参与行为影响较大的家庭背景因素,在本研究中得出的结论正好相反,仅表现出微弱的相关性。大学生的个人背景特征对他们的政治参与行为基本上没有产生影响。在运用相关理论对实证资料进行分析与讨论的基础之上,论文对与大学生政治参与行为相关度较高的影响因素进行了讨论,并提出了培养和引导大学生政治参与行为的合理建议。