随着互联网的日益普及,网络欺凌逐渐出现在了人们的视野当中。网络欺凌是指群体或者个体以电子通讯或网络为媒介对他人故意实施的重复性伤害身心健康的危险行为。网络欺凌不但影响参与者当下的情绪状态,更容易对其身心健康造成巨大的威胁,例如受害者会产生诸如愤怒、社交焦虑、抑郁、自尊下降和无助感等消极情绪,而且如果任由其发展下去,甚至可能出现酗酒、网络成瘾、欺凌他人甚至自杀等消极应对行为。本研究使用《父母控制问卷》、《道德推脱问卷》、《道德认同问卷》和《网络欺凌问卷》,对定州市某高级中学高一年级学生的网络使用情况以及个体特征等进行调查,探讨个体和家庭因素对高中生网络欺凌的影响。研究共发放问卷346份,回收有效问卷303份,回收率87.57%。研究结果表明:(1)高中生网络欺凌行为的发生率为85.56%,说明大部分的高中生都实施过某种形式的网络欺凌。(2)高中生在网络欺凌、父母控制、道德推脱和道德认同上存在着显著的人口学差异。高中生在网络欺凌、父母的行为控制、道德推脱和道德认同上存在显著的性别差异,其中男生的网络欺凌显著多于女生;父母对女生的行为控制程度高于男生;男生道德推脱水平显著高于女生,女生道德认同水平显著高于男生。心理控制、道德认同和网络欺凌上存在着家庭结构的差异,独生子女的心理控制显著高于非独生子女,且非独生子女的道德认同显著高于独生子女,独生子女的网络欺凌显著高于非独生子女。(3)高中生父母心理控制、行为控制与个体的道德推脱、道德认同和网络欺凌两两之间呈显著相关关系。其中行为控制和道德认同与网络欺凌呈显著负相关,表明随着行为控制和道德认同的增加,网络欺凌会减少;心理控制和道德推脱与网络欺凌呈显著正相关,即随着心理控制和道德推脱水平的增加,网络欺凌也增加了。(4)道德推脱和道德认同在父母控制的两个维度(心理控制和行为控制)对高中生网络欺凌行为的影响中均起到链式中介作用。综上所述,社会、学校和家庭都应该加强对高中生网络问题行为的重视,注意对高中生的思想道德教育,在关注父母控制、道德推脱和道德认同的同时,也要把握每一条具体的影响路径。