日语语法“ている”的意义较多且与之相关的研究成果不胜枚举。但多数研究都是从动词“体”的角度来探究“ている”的语意变化。认知语言学认为,语言并非是独立存在的,而是作为语言使用者的我们的认知方式的反应。同时认知语言学理论中的构式语法认为,“ている”作为一种构式,即“意义与形式的匹配”体,本身表示一定的语法意义。构式语法认为,语法和词汇之间无明确分界,有自然的过渡地带,主张对句法的考察不能脱离语义和语用。所以,本文将从认知语言学的角度入手,利用构式语法和认知语法等相关理论对“ている”构式进行研究。具体来说,本论文的观点是“ている”构式是以一个基本的框架式意义为基础,受到动词或语境的影响产生出五种意义。本文第一部分主要介绍了研究背景及“ている”的相关研究。第二部分对论文涉及的理论基础进行了简单的说明。第三部分开始对“ている”的框架意义进行预测和分析,得出“ている”的框架意义是“概念化者对开始后持续的过程的突显”这一结论。第四部分是在“ている”框架义的基础上分析“ている”五种意义的产生机制并对前接动词进行新的划分。考察“ている”的五种意义,不仅可以明确“ている”多种意义的产生机制,还可以为日语学习者理解“ている”的使用方法提供新的思路。利用构式语法对“ている”进行考察还可以为分析其他语法提供新的思路和参考。