“十年树木,百年树人”,教育事关国家发展,事关民族未来。培养什么样的人是教育的首要问题。当代研究生作为国家科研队伍以及国家未来建设的有生力量,研究生的学术诚信问题不仅关系到自身的成才与发展,更关系到国家和民族的前途和命运。但是近年来,由于受到各种因素的影响,我国研究生学术失信的现象日益凸显,出现了如抄袭剽窃他人研究成果等违反学术诚信的行为,这些问题的出现,不仅影响学术界的声誉,而且不利于我国创新型人才的培养,不利于国家的发展和社会的进步。关注研究生学术诚信问题,加强研究生学术诚信教育,是我国研究生教育中不可或缺的重要部分。本文从以下三部分对这一问题进行研究。第一部分是研究生学术诚信相关理论概述。本文在厘清学术诚信概念的基础上,根据研究生角色的特殊性对其概念进行了界定;同时指出对我国研究生学术诚信问题的研究,不但要以马克思主义诚信思想为理论基础,而且还要继承中华优秀传统诚信思想。第二部分阐述了研究生学术诚信的现状及造成学术失信问题的原因。当前,我国研究生学术诚信的主流状况是积极向上的,普遍具备学术诚信认知,基本践行学术诚信要求。但也确有部分研究生存在学术失信问题,这些问题主要表现在抄袭剽窃他人研究成果、伪造篡改研究数据和结论、杜撰参考文献、不当署名等方面。接着,论文从高校对研究生学术诚信教育不足、研究生学术监管机制有待完善、研究生自身学术诚信素质不高、社会不良风气产生负面影响等方面分析了造成研究生学术失信的原因。这一部分为接下来提升研究生学术诚信的路径思考提供了依据。第三部分是全文的重点内容,主要从加强研究生学术诚信规范教育、完善研究生学术管理制度、提升研究生学术诚信素质、营造求真务实的学术氛围这几个方向着手进行路径思考。具体来讲,加强研究生学术诚信规范教育,需要明确研究生学术诚信教育目标、遵循研究生学术诚信教育原则、创新研究生学术诚信教育方法、发挥导师对学术诚信引领作用;完善研究生学术管理制度,主要通过完善相关的学术监督体系、建立科学的学术评价制度、健全学术失信惩处制度;提升研究生学术诚信素质,主要包括端正研究生的学术动机、强化研究生的学术责任、培养研究生的求实品质方面。营造求真务实的学术氛围,需要做到创设严谨的校园学术生态、打造透明的成果发表环境、共创诚信的网络信息空间、营造风清气正的科研环境。