人工智能生成物的著作权保护 ——立足于人工智能所有者为著作权人的研究

来源 :南京大学 | 被引量 : 2次 | 上传用户:minglinjiang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人工智能技术作为当下科技革命的核心内容,无论是在医疗、教育还是创作领域都是炙手可热的话题。半个世纪以来,人工智能技术取得了突飞猛进的发展,而由此带来的社会变革也对各领域内传统的理论和实践带来了冲击。在创作领域,人工智能独立创作能力的发展,使人们意识到创作的主体已经不再局限于人类自身,作为类人类智能的人工智能也可以作为独立的创作主体,创作出与人类作品不相上下的内容。随着大型互联网公司对人工智能创作能力的开发以及对人工智能生成物的宣传与推广,人工智能生成物已经进入大众视野并通过互联网快速传播,与此同时,对人工智能生成物的私自复制和传播也引起大众对人工智能生成物是否享有著作权保护的思考。传统的著作权法律关系所涉及的权利主体和权利客体往往是人类作者以及人类创作的作品,而如何认定人工智能生成物的可版权性及其权利归属,在法律上却并未形成统一意见。人工智能作为创作主体生成的内容对传统的著作权法律关系提出了挑战。本文从人工智能及其生成物的概念出发,阐述了人工智能生成物著作权保护的重要性,并通过对著作权法上作品的构成要件的分析,确认人工智能生成物符合著作权法对作品的要求,人工智能生成物属于著作权法上的作品,应当受到著作权保护。之后通过对现有理论的评析,从利益平衡和实质性贡献的角度出发,判断人工智能生成物著作权主体应当为人工智能的所有者。最后从世界范围内考察了人工智能生成物著作权保护的实践,对人工智能生成物在我国现行法律体系内的著作权保护进行了制度探索。本文除去绪论和结语,正文一共包括四个部分:第一部分阐述了人工智能及其生成物的概念,并指出了人工智能生成物具有“外部表现形式与人类作品相似”、“创作过程基于数据解析和算法处理”以及“创作所需时间短且创作效率高”的特征,通过列举人工智能发展实例说明了人工智能广泛的创作领域和强大的创作能力,同时强调了人工智能生成物著作权保护的必要性。第二部分从著作权法对作品的要求出发,对人工智能生成物进行了智力成果属性判断、形式属性判断和独创性判断,认为人工智能属于文学、艺术或科学领域的以一定形式表现的具有独创性的智力成果,属于著作权法意义上的作品,应当受到著作权保护。第三部分通过对人工智能生成物著作权归属的现有理论分析,确定在现阶段人工智能生成物著作权只能归属于人类,并从利益平衡和实质性贡献的角度出发,确定了人工智能生成物的著作权主体应为人工智能的所有者。第四部分对人工智能著作权保护进行了相应的制度探索,在分析了欧盟、英国、日本和德国对人工智能生成物著作权保护的探索和实践之后,根据我国对人工智能生成物的保护现状,提出了我国在现行法律框架下可以通过“创造数据灵活流通应用的环境”、“赋予人工智能以著作权主体的资格”以及“对人工智能生成物实施作品注册制度”实现对人工智能生成物的著作权保护。
其他文献
当前我国电信业正面临量收不匹配,收入增长乏力的情况。2019年提费降速仍在持续,携号转网已全面实施。面对政府监管和市场竞争激烈的环境,电信运营商的收入压力将更为严峻,因此必须加快转型步伐,培育新的业务增长点。ICT即信息通信技术(Information and Communication Technology,简称ICT),是将信息技术与通信技术融合后向客户提供综合信息服务,能够较好地满足客户个性
在工业化和城市化的背景下,大城市的快速发展吸引众多外来人口寻求更好的发展机遇。受中国传统文化以及家庭观念的影响,他们的父母主动或被动地跟随子女来到城市养老或帮助子女照顾下一代,“随迁老人”这一新生群体应运而生。随迁老人在脱离乡土场域后面临着原有乡土生活的消解、城市社会关系的重构等问题,易受到孤独感、自卑心理、焦虑情绪等困扰,该转变过程中的精神健康值得关注。本研究通过GHQ-12和自编访谈提纲对深圳
在基层社会治理中,小区物业管理工作是重要内容之一,这项工作涉及绝大多数居民的权益。近年来,随着我国城市化进程的快速发展,住宅小区建设规模不断扩大,越来越多的人成为城市居民。同时,随着生活水平的不断提高,人们对小区物业管理的要求也越来越高。但由于物业管理工作涉及人数多、矛盾纠纷复杂,工作性质具体琐碎。更为重要的是,相关法律法规制度不够健全,法律运行机制尚不完善,司法导向作用不明确以及居民个人法治观念
随着素质教育不断深化,小学生综合素质评价越来越受到学校及教育工作者的重视。小学生综合素质评语作为小学生综合素质评价的组成部分,对小学生的成长有着非常重要的引导作用,然而在现实的教育环境中,小学生综合素质评语还存在诸多问题,值得我们深入地讨论分析。本研究主要采用文献研究法、文本分析法和访谈调查法,对当前小学生综合素质评语问题进行研究。首先,以过程性评价理论、发展性评价理论和欣赏性评价理论对小学生综合
非物质文化遗产是民族的根基与灵魂所在,是各族人民的智慧结晶。保护非物质文化遗产已然迫在眉睫、刻不容缓。以“花儿”为例,文化积淀十分深厚且歌声婉转、曲调跌宕,但我国传统保护方式无法保证文化瑰宝的保存和传播。传统的口口相传,以及胶片磁带的老化,保存的不完整性导致非遗文化面临失传。基于此种现状,非物质文化遗产数字化的保护模式应运而生,以可持续的方式使非物质文化遗产与市场的结合,以当代科技的手段来张弛有度
党的十八大以来,我国党风廉政建设和反腐败工作取得显著成效,党风政风持续好转。作为党风廉政建设和反腐败工作的重要环节,加强基层纪检监察干部队伍建设对夺取党风廉政建设和反腐败斗争的压倒性胜利、推进国家治理体系和治理能力现代化建设、促进全面从严治党不断向基层延伸、加强纪检监察机关自身建设具有重要作用。国家监察体制改革后,纪检监察机关承担着党内监督和国家监察的双重职能,新时代面对新形势、新任务,要做好纪检
机会公平的意义在于每一个人都能够有机会通过自身努力去实现未来的美好生活,对未来生活的积极预期可以提升社会信任水平。教育作为一种文化资本,对提升积极的社会心态具有重要意义。本文旨在对机会公平影响社会信任的心理机制做一探讨,并考察这种作用机制在受教育程度上的差异。研究使用中国综合社会调查2015年数据中的东亚社会调查(EASS)的工作模块数据,探讨了机会公平感、受教育程度、未来生活预期和社会信任之间的
汉语语音是初级阶段的学习者最先接触到,也是汉语中最基础的部分,学好汉语语音的发音,是初级汉语学习者提高汉语学习水平最重要的内容。本人在常州机电职业技术学院对孟加拉初级汉语学习者进行了两年时间的初级汉语教学,发现他们学习汉语发音时存在具有共性特征的失误现象,而这些失误往往是由于学习者二语习得过程中的某些原因导致的偏误现象。为了有效提高孟加拉汉语学习者的汉语学习水平,避免学生在学习中出现相同的偏误而形
本文围绕列奥·施特劳斯对古今之争等问题的论述展开批判性反思,逐层深入地主要探讨了四个论题:施特劳斯应对现代性危机的回归古典方案面临的矛盾,施特劳斯现代性批判的薄弱性,施特劳斯所提倡的古典理性主义本身的理论困境以及由此引发的绝对价值可能性问题。通过分析分别得出以下四个结论:施特劳斯回归古典方案的可能方式与其古典内容矛盾,施特劳斯的现代性批判主要是通过诉诸后果而非证伪,施特劳斯推崇的古典理性主义由于整
流动儿童与城市儿童相比,学业成绩普遍较差,局部地区给流动儿童贴上“学习差、纪律差、卫生差”的“三差”标签。如同其他家长,流动儿童的家长也高度重视子女的学业,学习成较差刺痛着流动儿童家长“望子成龙”之心,流动儿童存在学习困难成为经验主义的共识。论文立足于这一强大的社会需要,以Y市S小学S同学为例子,以“社会工作如何提升流动儿童学习能力”为研究对象,运用访谈法、参与观察法深入研究,笔者认为当前流动儿童