意外伤害是21世纪威胁儿童生命和生存质量的主要关键问题,学龄前儿童身体活动大,但动作协调和快速反应能力不够;行为学习欲望强烈,但危险意识差;身体各个部分组织器官幼嫩。这一切决定了学龄前儿童相对其他年龄段儿童更加容易受到意外伤害的影响。对于学龄前儿童而言,家长和教师是他们的主要监管人和教育者,也是学龄前儿童生活环境的主要创建者。他们肩负着保证学龄前儿童健康和安全的责任。因此,笔者从学龄前儿童意外伤害及其照顾者安全素养现状出发,通过问卷调查、深入访谈的形式对学龄前儿童的照顾者进行了调查。根据调查,本研究得出以下结论:1)学龄前儿童意外伤害情况不容乐观。2)学龄前儿童照顾者存在知能分离的情况。3)学龄前儿童安全教育流于表面。4)家园合作中家长相对被动且合作形式单一。基于以上结论,本研究提出以下建议:1)提升照顾者安全教育能力,推动安全教育由“说”到“做”发展。2)提高学龄前儿童照顾者安全意识,加强安全应急处置学习。3)提升家园合作交互性,丰富家园合作形式。