中等职业学校财经商贸类教师培训是提升受训教师专业素质的有效途径,是职教师资队伍建设的重要环节,为我国职教事业注入新动力。本研究试图对中等职业学校财经商贸类教师培训进行全面分析,找出中等职业学校财经商贸类教师培训过程中存在的问题和原因,尝试思考相应的对策。本研究的理论基础是人力资本理论、双因素理论、终身学习理论和成人学习理论。在此基础上,结合相应的访谈结果,归纳整理出调查问卷,调查问卷大体分为三个部分:教师基本情况、教师培训需求、教师培训现状。调查问卷以电子问卷形式在网络上发放,以中等职业学校财经商贸类教师为调查对象,分别从培训机构、培训老师、培训内容和培训激励四个方面对培训现状进行分析梳理,发现财经商贸类教师对培训机构和培训激励的意见较大。在对中等职业学校财经商贸类教师的培训需求进行了分析后,总结出财经商贸类教师培训的现存培训机构忽视需求、培训老师构成不合理、培训内容理论化过重、培训激励机制欠缺等问题。改善中等职业学校财经商贸类教师培训的现状,需要做好以下工作:完善培训机构,满足培训需求;培养教师培训师,提高培训师资的专业化;增加培训内容实用性,增加技能培训比重;使用多种培训评价,科学评价培训效果;完善培训激励细则,健全经济和发展激励措施。