古典诗歌教学是语文教学的重要组成部分,但就目前高中古典诗歌的教学情况来看是不容乐观的。教师观念陈旧,教法单一,教学低效,不能激发学生学习古典诗歌的兴趣,不能挖掘古典诗歌的“美”,几乎泯灭了古典诗歌的美育功能。对此本文提出高中古典诗歌审美化教学的观点。审美化教学是一种教育理想,也是符合新课改理念的一种教学方法。它追求的整个教学过程是一件艺术品,其目的在于提高学生的审美能力和人文素养,促进个体生命的成长和精神世界的拓展。本文从审美化教学概述、高中古典诗歌审美化教学的必要性、可行性以及审美化教学的具体实施四个方面展开论述。运用理论与实践相结合的方法,重点阐述古典诗歌审美化教学的途径和方法。目的在于改变高中古典诗歌教学的低效状态,激发学生学习古典诗歌的热情,培养学生热爱传统文化的情怀,着力提高学生的审美能力和语文素养,促进个体生命的成长。