韩国成立之初还是一个十分落后的农业国，但从60年代开始，韩国成功推行了外向型经济发展战略，走上了振兴之路。到目前为止，韩国城市化水平超过90％，并是亚洲“四小龙”之一，成功挤进了亚洲经济发达国家的行列之中。有学者评价韩国经济发展的原因是“廉价劳动力+高水平的职业教育”,回顾韩国的经济发展，这不仅体现在工业发展方面，农业发展亦是如此。　　在农业发展方面，韩国实现了从难以维持温饱到成为国际上强劲的竞争对手的跨越。韩国农业的发展与韩国高度重视农业人才培养，大力发展农业职业教育密切相关。在工业化过程中，韩国曾经也面临过与我国目前农村类似的问题，如城乡收入差距大、农村青壮年进城务工、农村务农老龄化、妇女化问题突出等等。为解决这些问题，韩国不断加大农业职业教育投入，大力发展农业职业教育，建立起完备的农业职业教育体系，培养了大批高素质农民，促进了韩国农业的发展，成为了韩国农业发展的动力，这也为解决我国在实现工业化过程中日益凸显的农村、农业、农民问题及培养新型职业农民提供了有益的借鉴。　　本文运用文献研究法、历史研究法，数据统计法等多种研究方法，对韩国农业职业教育进行分析和探讨。本文主要分成五部分：第一，分析了韩国发展农业职业教育的背景，主要是工业化过程中韩国农业、农村社会的变化。第二，介绍了韩国农业职业教育体系的发展历程。它大致经历了恢复、形成、转型三个阶段，形成了比较健全和完善的农业职业教育体系。第三，重点介绍了韩国农业职业教育的体系内容，包括学校农业农业教育和社会农业职业教育。学校农业职业教育分别介绍了农业高中、农业大专、农业本科及研究生教育，考察了各教育阶段的专业设置、课程开设、教育方法及取得的成果等。社会农业职业教育探讨了4-H教育、农渔民后继者教育、专业农民教育及民间团体的教育，主要分析了各教育开展情况及政府所起的作用。第四，基于以上内容分析归纳出韩国农业职业教育的六大特点。第五，结合我国农业职业教育发展中的实际问题，借鉴韩国的成功经验，为我国今后发展农业职业教育和培育新型职业农民提出几点建议。