学前教育是基础教育的组成部分,对于提高国民素质具有重要的积极意义。但是由于长期以来我国政府对学前教育的投入有限,学前教育的发展出现了一系列问题,“入园难”的现象普遍存在。民办学前教育的发展有效的缓解了学前教育资源不足的矛盾,但是随着民办学前教育的发展,过度市场化引起的“高收费”、“黑幼儿园”等问题也逐渐凸显。这些问题的解决,仅仅依靠民办学前教育自身或学前教育市场是不可能实现的,必须借助政府的扶持和帮助。本文从民办学前教育及政府扶持民办学前教育的内涵出发,阐述了政府扶持民办学前教育发展的必要性。从我国不同地区政府扶持民办学前教育发展的实践入手,并结合温州、陕西、广东的具体实践情况,分析各地实践的成效与不足,总结归纳出政府扶持民办学前教育发展的问题和不足。其中主要存在对政府扶持的理解存在误区、财政投入及分配机制失衡、教育督导机制不健全、民办学前教育办学体制的制约等问题。最后针对存在问题,提出完善政府扶持民办学前教育发展的对策建议。在政策体系建设上,建议政府完善政策体系,明确各级政府责任,充分调动地方政府的积极性;在财政资金使用上,加强使用规范,完善政府对民办学前教育的财政扶持机制;在完善民办幼儿园教师队伍上,加强民办幼儿园教师培养,提高教师待遇;最后提出在政府对民办学前教育进行扶持的同时,坚持规范与扶持并举,深化办学体制改革,以期形成完备科学的扶持模式。