围绕物理核心概念展开教学,能够帮助学生在有限的时间内获得少而精且具有代表性的物理知识,减少学生的学习负担,实现学生物理学科核心素养的培养。力学作为学生进入高中阶段物理学习的入门和基础内容,利用国外教育学界推崇并获得较好教学效果的“5E”教学模式对力学核心概念进行设计并组织教学,既能实现物理学科核心素养的培养目标,又能够巩固认知为后续物理知识的学习奠定良好的基础。基于以上思考,本文提出了将“5E”教学模式应用于高中物理力学核心概念教学,旨在挖掘力学核心概念的基础上,将力学核心概念用“5E”教学模式进行构建并加以设计和应用,帮助学生提高学习效果并实现物理学科核心素养的培养,也为教师开展核心概念教学提供了思路。本研究首先对“5E”教学模式及核心概念进行了理论研究,在此基础之上进行了高中物理力学核心概念的文本梳理及教师问卷调查,确定了高中物理力学核心概念的具体内容并利用“5E”教学模式构建起高中物理力学核心概念的教学策略。在构建形成教学策略的基础上利用“5E”教学模式设计出高中物理力学核心概念的教学内容并进行应用研究。本研究的研究结论表明,“5E”教学模式应用在力学核心概念的教学时具有良好的效果。