从人类发展的历史看,各种危害社会、危害人类的危机的发生是不可避免的,现在的学校危机现象也是大量存在的,很多学校虽然有临时性的预防、补救措施,但没有充分认识其重要性、必要性,还没有当成一项管理工作进行操作。在我国的学校管理中危机意识还很淡薄,学校管理理论中也很少探讨学校危机管理问题,我们只能从自己的实践中获得一些零散的管理经验。我国的学校危机管理开展的比较落后,对比于一些发达国家如美国来看,我们还有很多工作要做。近几年来,危机意识和危机管理观念日渐普及,各类社会组织对危机损害和危机管理模式有了更清醒的认识,危机管理和突发事件应对的专业训练和教育逐步加强,具有专业精神和技能的专家队伍和实践队伍正在形成。学校危机管理也在这一大形势下逐步被提出,并为很多学者所研究讨论。近年来,许多地区许多学校相继发生了一些波及面广,危害性大的危机事件,有的事件还造成了重大的人身伤害。我们一直在倡导要把学校办成让学生快乐的学习园地,然而,比“快乐”更基础的是“健康”,比健康更基本的是“安全”。危机的发生也许不能完全避免,但重视危机管理的学校组织,可以减少面对危机的机率。危机管理,势在必行。学校危机管理已经提上了议事日程,吸纳国外危机管理先进国家的一些做法,形成有效的对策是当务之急。本文就学校危机的成因、学校危机管理的运作模式、原则、我国危机管理存在问题及应对措施均进行了比较全面的分析与研究,为我国学校危机管理的运作提出了建议,为应对危机现状找到了方法,给学校领导者以启示,引导学校建立“凡事豫则立,不豫则废”的正确态度,使其具备危机管理的能力,达到危机管理的成效。