【摘 要】
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由于A组轮状病毒血清型众多,疫苗研究的实践表明,包含中和性抗原的多价疫苗的效果要好于单价疫苗.我们对中国A组轮状病毒感染状况的调查结果显示,绝大部分为G1型(89.5﹪)感染,
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由于A组轮状病毒血清型众多,疫苗研究的实践表明,包含中和性抗原的多价疫苗的效果要好于单价疫苗.我们对中国A组轮状病毒感染状况的调查结果显示,绝大部分为G1型(89.5﹪)感染,少数为G2和G3型(6.1﹪,2.8﹪)感染,而G2型感染在某些时间或地区也较高,可达20﹪-40﹪.该论文根据中国轮状病毒的感染状况,在我室前期成功表达G1型VP7的基础上,选用中国G2和G3型主要流行株97S43和97S48VP7基因,用非复制性腺病载体对上述基因进行了表达,获得了表达中国G2型和G3型人轮状病毒流行株VP7基因的非复制型重组腺病毒rvAdG2VP7和rvAdG3VP7,电镜观察呈典型的腺病毒形态,应用PCR及Southern blot技术证实在重组腺病毒中整合有特异性的轮状病毒G2型VP7和G3型VP7的基因,RT-PCR证明重组腺病毒在感染的293细胞内均能有效地转录插入基因,Western blot检测到轮状病毒基因的表达.这一工作为发展多价疫苗打下了基础.在上述工作的基础上,利用表达中国G1、G2和G3型轮状病毒流行毒株的VP7基因重组腺病毒,以小鼠为模型,通过灌胃和滴鼻两种免疫途径,研究了重组腺病毒单独免疫和联合免疫的免疫效果.
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同志们: 这次会议的主要任务是:认真贯彻落实中央工作会议、能源工作会议和中统公司工作会议精神,交流煤机行业开展质量、品种、效益年活动和深化改革,转换经营机制等方面的
摘 要： 在新课标的要求下，英语教学质量标准越来越高，在学习英语过程中，英语语法对整个英语学习过程都有重要作用，语法是串联英语中的知识点的一个核心，只有学好语法，才能更好地阅读文章、与别人交谈、写相关英语文章等。加强学生的英语学习能力，提高学生对英语的学习兴趣，让学生能够更好地将英语知识烂熟于心。所以，如何有效提高高中英语语法课堂的教学质量成为各个老师所要探究的问题，只有有效提高英语语法课堂教学效
霍乱是许多发展中国家的重要公共卫生问题,在发达国家多表现为旅游者腹泻,但因为霍乱易感染和传播,因此也是面临的健康威胁.安全有效的霍乱菌苗是控制和预防霍乱的重要措施之
目的：研究人脑局灶性缺血后海马神经元损伤与半胱氨酸蛋白酶-3(Caspase-3)之间的关系。方法：选取因脑梗死而死亡的尸检脑标本48例(按缺血时间分为8组)；选取因其他疾病死亡(无脑
摘 要： 高中阶段如何有效帮助学生培养、提高英语听力水平，是每位英语教师在平时教学中的一项重要任务。本文从教和学两方面分析了高中学生在听力方面存在的困惑，并就高中学生听力训练、培养和提高提出行之有效的教学方法。 关键词： 高中英语 听力能力 培养策略 听力是高中阶段英语教学的重、难点，高考英语试卷中听力测试占了相当大的分值，对成绩能否取得高分起着相当重要的作用。大部分学生在完成听力时存在许多困
2014年8月29日,贝尔特酒店会议室门口,人们脚步匆匆,忙碌而有序。就在今日,中国广告-李斯学堂首次公开课正式开讲。经过前期精心的筹备,中国广告-李斯学堂终于揭开了它的面纱
摘 要： 任务型教学是目前在我国英语教育界备受关注的一种教学方法。英语课程标准（实验稿）明确“倡导任务型教学途径”。随着新课程的实施，任务型教学开始进入中学英语常规教学。任务教学的实施引导英语教师把教学目标指向“培养学生的综合语言运用能力”，使我国中学英语教学根本目标发生了从知识转向运用的转变。然而，目前一些英语教师对任务型教学还存在一些误区，没有真正把任务型教学落到实处。 关键词： 任务型教学
摘 要： 新课程标准对教学目标与内容进行了改革，与此相适应，新课程标准强调要让学生通过自主、合作和探究的学习方式学习。但目前在农村学校英语课堂教学中，传统的教学意识仍占主流。学校教育存在一些弊端，如满堂灌、机械训练、死记硬背等，学生纯粹被动接受知识，忽略了学生学习的主动性与独立性，不利于对学生创造性潜能的开发。本文提出了中学生“自主、合作、探究”学习模式及实施策略，旨在推动高效课堂构建，促进学生学
合成了 1 -( 2 -溴 -5-噻吩基 )甲基 -2 -硝基亚氨基咪唑烷 ,并利用 IR、MS、1HNMR表征其结构。生物活性初步研究表明 ,该化合物具有一定的杀虫活性。
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自1985年以来,由于农村劳力紧张,农田有机肥投入量逐年下降,农民往往寄于氮化肥以极大的希望,由此出现了偏氮高投入、病虫危害严重、农田地力“隐性”下降的现象。据分析,近