农民专业合作组织参与精准扶贫问题研究——以山西省隰县为例

来源 :广西师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chmwingflying
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在我国长期的扶贫过程中,规模性扶贫开发工作取得了巨大成果,但面对现阶段贫困形势,需要进一步创新扶贫机制,完善扶贫政策。由于农民专业合作组织具有益贫性的显著特征,在精准扶贫阶段,这使其成为精准脱贫的理想载体,与此同时,全国各地积极响应产业扶贫政策,各级政府吹响了产业扶贫的号角,农民专业合作组织参与精准扶贫已成为农村扶贫开发的新支点。但是在产业扶贫中,农民专业合作组织理论上的“益贫性”在实践中并没有得到充分体现,农民专业合作组织参与精准扶贫存在许多问题与障碍,限制其益贫功能的发挥,影响精准扶贫与精准脱贫的实现。因此,研究农民专业合作组织参与精准扶贫的问题,正确分析原因并针对性的提出破解之策,成为本文探讨的重点。  本研究以参与式发展理论与合作型反贫困理论为支撑,借助文献研究方法全面总结了农民专业合作组织参与精准扶贫的政治、经济与社会功能,并以此为核心,首先运用案例分析法等社会调查研究方法,以山西省隰县农民专业合作组织自参与精准扶贫的实际过程为案例,归纳其参与精准扶贫的方式现状,结合本地调研情况,总结出农民专业合作组织在参与精准扶贫中参与程度不广、参与平台不牢、参与后劲不足与参与能力不强等问题。其次,文章从思想认知、制度供给、金融服务与组织能力四个方面,以隰县为例但不仅限于隰县对农民专业合作组织参与精准扶贫困境的原因进行了系统分析。最后,文章结合我国实际情况,从转变思想观念、创新制度供给、优化金融服务与规范组织运作等方面针对目前农民专业合作组织参与精准扶贫存在的问题提出具体可行的对策建议。
其他文献
音乐欣赏是幼儿音乐教育中的组成部分,也是教学中的难度较大的一部分,应选择什么样的教材、采用何种方法,如理解幼儿在欣赏音乐中感受的程度等等还需要我们不断摸索、总结经
一、目前中职语文教学的现状rn目前,大部分的中职学生普遍存在学习基础差,对学习缺乏兴趣的现象.在语文教学中,课堂教学字词、文学常识、思想感情、写作特点等面面俱到,其实
期刊
阅读是初中语文重要的学习方法之一,走马观花的阅读方式降低了学生的阅读效果,而批注式阅读作为一种高效率的阅读方式,有利于体现学生阅读的个性化和探究性,对于学生的阅读鉴
课堂上学生和老师的关系是非常重要的,老师的任务在课堂上是教导学生,体现的是学生的主体地位.课堂上学生的兴趣是很重要的,兴趣是最好的老师,学生的兴趣越大,对学习也就越认
石油和天然气在全球发展来看,是不可或缺的重要能源.但是石油和天然气加工产业操作步骤复杂繁多,操作条件要求精确稳定,操作环境要求安全稳定,所以在这过程中,必须严格按照规
“家国情怀”是学生历史核心素养的灵魂,是新时代下实现“立德树人”的主要途径.为使家国情怀素养在日常的历史教学中有效落地,本文试以岳麓版第16课《五四爱国运动》为例,从
在实施素质教育之中重视音乐课程的开展,教师应分析目前存在的教学现状,采取多元化的教学方法,激发学生的音乐兴趣,让学生从心里爱上音乐学习,以此达到良好的音乐教学效果.
语言教学是初中语文教学的重要内容.教师应通过现代化教学手段,结合先进的教学理念,不断强化语言教学效果.在实践中发现,结合语言实验室进行语文教学,能够提高教学的有效性.