高职院校的教育目标是培养适应社会需要的人才,就业为民生之本,让高职学生从大学生过渡到社会人的阶段,顺利就业,做好高职院校学生的思想政治教育工作可以起到重要作用,预防就业困难现象的出现。据调查数据分析,高职院校易出现就业困难的学生有着显著的特征。随着高等教育的不断改革发展,高职院校对易出现就业困难的学生群体数量在不断增加,但对其缺乏针对性的思想政治教育,思想政治教育功能有缺失现象,所以加强高职就业困难学术思想政治教育迫在眉睫。本文正文第一部分通过调查数据对高职就业困难学生的特点进行了归纳总结,指出哪类人群容易出现就业困难;第二部分对高职就业困难学生思想政治教育存在的问题从机制、队伍、管理、方法和环境等五个方面进行了现象和原因分析;第三部分对如何加强高职就业困难学生思想政治教育的对策进行了探讨。针对就业困难学生,通过学校党委宏观管理、新生入校建档全方位服务关注提供个性化思想政治教育指导、家校社区交叉性管理、扁平式反馈来健全高职就业困难学术思想政治教育机制;通过职业化建设、专家化培训、基础保障等方面加强教育队伍建设,优化思想政治教育教师队伍导向功能;通过优化理论研究、更新观念、优化模式等方式来加强高职就业困难学生思想政治教育管理;通过多元化改革、隐性化渗透、创新化实践来改进高职就业困难学生思想政治教育方法;最后从物质和精神两个方面来优化高职就业困难学生环境。本文提出“高职就业困难学生”这一概念,并对这个群体的特点进行分析归纳,将“高职院校”、“就业困难学生”同时作为思想政治教育的研究对象,有针对性的开展思想政治教育个性化研究;本文转变研究视角,从结果推及原因,从思想政治教育的角度去研究增强就业数量和的方式方法,进行预防性研究。也就是从入学起即针对这部分人群进行针对性个性化的思想政治教育对策,提高思想政治教育的全面化和实效性,有效预防就业困难现象的出现。高职院校只有加强思想政治教育才能从源头上预防就业困难群体的产生,实现可持续发展,为国家输送合格的人才,促进社会的和谐稳定。