鲁迅作为中国最富盛名的作家,其形象早已超脱个人界限,以“文化符号”的形式存在于大众的认知中。新媒体环境下,媒介建构的话语权从精英知识分子转向大众,大众成为积极进行生产和再生产的意义建构者。新媒体环境下鲁迅形象的媒介建构主要通过客观现实、符号现实和主观现实三大现实要素的相互作用形成。客观现实是媒介建构鲁迅形象的基础,符号现实是媒介对鲁迅客观现实的加工结果,即通过媒介呈现的具体内容,而主观现实则是二者相融后在个体意识中的表现,即受众对鲁迅形象信息的接触感知和保留。本文通过对新媒体环境下鲁迅形象媒介建构的三大现实要素进行梳理,还原了媒介建构的过程,在对新媒体环境下鲁迅形象媒介建构的基础和相关影响因素进行分析后,选取具有代表性的媒介B站和被年轻人广泛关注并使用的网络鲁迅表情包作为案例进行具体研究和分析,以B站相关视频对鲁迅形象的加工呈现过程和受众感知效果来阐释鲁迅形象媒介建构的符号现实和主观现实的实现过程。在此基础上总结和延伸出新媒体环境下鲁迅形象媒介建构的现状和问题,并结合网络“恶搞”、鲁迅语录体和表情包等现象产生的危害来指出亚文化对鲁迅文化精神的消解。综合上述研究进一步得出结论和对策建议:新时代,我们要积极把控和加强主流文化对亚文化的影响,在把握方向、加强治理、融合创新的基础上充分利用新媒体建构和传播新时代鲁迅式“文化偶像”,更好发挥其对青少年的价值观引领作用。本研究强调理论联系实际,由鲁迅形象的媒介建构思索新时代“文化偶像”的理性回归,探讨新时代鲁迅式“文化偶像”媒介形象建构的路径和方法,主张开发建设丰富多彩的榜样文化资源,引导青年健康成长,营造良好社会风尚,助力展现美好中国形象。本文的创新点在于:一是在选题上,将文学领域的重要人物鲁迅置于传播学的媒介建构理论视角之下,将鲁迅形象研究与新媒体环境、当代社会现状相结合,探索鲁迅形象建构新的时代意义;二是在资料使用上,注重选取鲁迅这位主流人物在当代“非主流”平台上媒介呈现的案例,而这些在过去的研究中很少被提及;三是在观点上,将理论结合实际,由点及面,探究了新时代鲁迅式“文化偶像”媒介形象建构的路径方法,实现了在传播学、文学、意识形态等领域的多元研究价值。