在“互联网+”的时代背景下,各种教育资源层出不穷,为学习者提供了更多选择。学习这一活动也逐渐走向教育性与趣味性的结合。网络影视课件就是一个典型的例子。它是以教育为目的,填充教育内容、电子游戏等手段,制作出来的影视作品。作为教育学和影视学融合的产物,现阶段影视课件侧重教育性,而趣味性不足。格式塔理论核心观点为完形与顿悟,强调整体而不是部分。这些主张与设计影视课件具有内在一致性,除此之外组织原则在视觉方面的应用为画面布局提供了指导。因此,本文以格式塔理论为理念,从网络影视课件的制作过程入手。采用文献研究法、跨学科研究法和调查问卷法,创建网络影视课件制作新模式,达到增强艺术性、提高综合质量的目的。文章共分为五部分。第一,阐述选题背景意义、研究方法及国内外研究现状。第二,从理论和技术层面分析网络影视课件,明确研究对象,验证制作影视课件的可行性。第三,采用调查问卷法,对网络影视课件现状进行调查分析,说明制作影视课件的必要性。其次,首次提出格式塔——网络影视课件制作模式,并详细分析在各个流程中的指导意义。第四,网络影视课件资源开发和展示,详细说明新模式在准备、拍摄、剪辑三个阶段的实际应用。最后,总结本文的创新点和不足之处,便于进一步研究。