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随着我国现代化及国际地位的日益上升,对外汉语事业飞速发展,这对新时期下的对外汉语课堂教学要求也带来了新的挑战。而对外汉语教学的目标在于课堂与现实生活中的运用实践,
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本文主要考察现代汉语小句中副词、动词及时量成分组配形成的句式A(VP+ADV+T)、句式B (ADV+VP+T)和句式C (T+ADV+VP),遵循形式与意义、描写与解释、综合与分析、定量统计与定