感恩教育是大学德育中一个关键的问题，近年来由于大学生感恩的缺失逐渐引起了重视，怎样对大学生进行感恩教育，让他们知道自己在成长过程的所受到的恩惠，并由衷想对外界进行回报的愿望和行为，在这个过程中，提升大学生的感恩意识，增加感恩情怀，进行感恩行为，实现自身的个体价值和社会价值。在此基础上，帮助大学生树立正确的人生观、价值观和人生观。并通过此论文引导社会来关注感恩教育。本文旨在探讨高校感恩教育中存在的问题，以此为基础，提出切实可行的高校感恩型德育模式，并对其制度和策略方面进行完善。　　 本文分为三个部分，第一部分只主要阐述了高校感恩教育存在的问题，指出高校对感恩教育没有足够的重视；感恩教育在实施过程中，缺乏系统性，内容和形式的单一，以及大学生本身的对感恩教育的漠视等。并对产生原因进行分析，主要从社会政治、经济、文化和家庭的外部层面分析，以及从高校管理层、教师、大学生自身的内部层面分析。以此来指出感恩型德育模式研究的意义和必要性。第二部分，构建高效感恩型德育模式，从内涵、特征、目标、理论基础、内容、发展轨迹和预期要达到的效果进行阐述。目的是使感恩教育在实施过程中具有可操作性，整体上具有系统性。此部分为以后论述和具体开展研究提供基础理论支持和作铺垫。第三部分，提出实施感恩型德育模式的方法和途径，如何在制度方面进行完善。从而更好的指导感恩型德育模式的操作和实现。大学生感恩教育的实施，需要在运用感恩型德育模式情况下学校全方位的共同努力，使大学生的感恩意识得以提高，为感恩行为的实施打下良好的基础。