本文试图从认知语用角度探讨如何理解动态互动过程中的语篇连贯性。连贯是语篇分析中的一个重要且颇具争议的问题。虽然之前语篇连贯的研究对于连贯现象的理解做出了贡献，但这些研究忽略了连贯的认知和心理特征。本文中语篇连贯的认知语用研究旨在对连贯进行认知科学和心理学方面的研究。此研究是对语篇连贯进行有效解释所不可或缺的。 本文采用理论分析的方法。首先回顾了语篇连贯的主要理论。其目的是通过这些理论在解释语篇连贯时存在的不足来指出本文研究的必要性。第二章分析了从语用角度解释语篇连贯的可行性。本章表明语用学能够在一定程度上解释语篇连贯，但是从语用角度研究语篇连贯还存在不足。这些不足在语篇连贯的认知语用研究中能够得到解决。因此第三章从认知语用角度对语篇连贯进行了详细的研究。本章及全文以关联理论为理论基础。根据关联理论，本文提出的基本的理论前提是：连贯是一种心理表征，语篇的连贯性产生于交际参与者在动态和心理的互动过程中对话语关联性的共同寻求。语篇的连贯性涉及说话者对关联性的有意图的保证和听话者在交际过程中的认知推理和心理运算。这样，要想组织一个连贯的语篇，说话者需要评估听话者的认知环境并且保证他的有意图的话语的关联性，听话者需要通过推理获得语境效果并以此来寻求最佳关联。最后一章总结全文。概括了本文的要点，指出了目前研究的局限性并且提出了对将来研究的建议。