本文从有关情商理论及思想政治课学科特点出发，阐述了情商的含义、培养学生情商的必要性，详细论述了在思想政治课教育教学中如何培养学生的情商。 学校教育不仅要发展学生的智能，还应该培养他们的情商，即培养他们发掘自己的情感潜能，达到自动自发、目光远大、自我控制、意志坚强、人际和谐，并以此来推动自己的学业、事业走向成功。培养学生的情商，是迎接知识经济挑战，参与国际竞争的需要，是促进青少年健康成长与和谐发展的需要，是改革当前基础教育现状的需要，是全面推进素质教育的必然要求。作为中学德育工作主要途径的思想政治课教学，承担着对学生进行政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育和心理教育的任务。教师在教学中应关注学生情商的培养和提高。思想政治课教学培养学生情商的几个着力点在于：(一)培养学生树立远大理想，产生强大内驱力。立足现实，重在引导，善于激励，使学生树立远大志向，是培养学生情商的基础。(二)培养学生健康的自我意识。客观地认识自己，积极的自我体验，有效的自我控制。(三)培养学生良好的意志品质。积极进取，顽强耐挫。(四)培养学生建立和谐的人际关系。适当的人际交往指导，良好的师生关系、生生关系，有利于学生身心的健康发展。(五)培养学生学会学习。为终身学习奠定基础。(六)建立科学的思想政治课教学评价制度。全面、辨证地评价学生，促进学生的全面发展。