【摘 要】
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本文通过对当前大学生自律品格培养相关内容的阐述,以及对大学生自律现状的总结分析,在此基础上提出了对大学生自律品格培养的思考和途径。培养大学生自律品格既丰富了思想政治教育的内涵,完善了思想政治教育理论体系,同时也对高校教育改革,创新思政教育理念发挥促进作用。本文通过对大学生家庭教育、学校教育、社会环境三个方面分析当今大学生人格培养中存在的一些问题,最后,从积极心理学的角度出发,提出对大学生自律品格培
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本文通过对当前大学生自律品格培养相关内容的阐述,以及对大学生自律现状的总结分析,在此基础上提出了对大学生自律品格培养的思考和途径。培养大学生自律品格既丰富了思想政治教育的内涵,完善了思想政治教育理论体系,同时也对高校教育改革,创新思政教育理念发挥促进作用。本文通过对大学生家庭教育、学校教育、社会环境三个方面分析当今大学生人格培养中存在的一些问题,最后,从积极心理学的角度出发,提出对大学生自律品格培养的建议。近年来,全社会已经逐渐意识到对大学生品格培养的重要性,作为未来祖国建设的接班人,大学生的品格塑造与其他各项教育相依相偎,互为依靠。自律品格作为一种人类的优势品格,是大学生品格培养中的重要环节。培养大学生自律品格,塑造其严以律己的行为习惯,有助于其在今后的学习工作中正视自身价值,谨言慎行,克己奉公,成为新时代大国建设的担当者和接班人。
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