【摘 要】
：
柠条锦鸡儿(Caragana korshinskii)，属豆科(leguminasae)锦鸡儿属(Caragana)多年生落叶灌木，是一种抗寒、耐旱、耐盐碱、耐贫瘠，适应性很强的防风固沙树种。本研究以柠条锦鸡儿
论文部分内容阅读
柠条锦鸡儿(Caragana korshinskii)，属豆科(leguminasae)锦鸡儿属(Caragana)多年生落叶灌木，是一种抗寒、耐旱、耐盐碱、耐贫瘠，适应性很强的防风固沙树种。本研究以柠条锦鸡儿的茎段为外殖体，通过随机区组设计，结合方差分析等，着重研究了柠条锦鸡儿茎段培养的最佳培养基配方及培养程序，以及影响快速繁殖的关键性因素，初步建立了一套较为完整的快速繁殖体系。主要的研究结果如下：
1、对柠条锦鸡儿木质化枝条、当年萌发新枝以及实生苗为外殖体进行消毒处理，综合来看，以采取当年生春季枝条为外殖体是最佳选择。
木质化枝条最佳消毒时间：75％酒精20s+0.1％升汞10min，萌发率为72.4％，污染率可控制在6.9％：春季新生枝条最佳消毒时间：75％酒精10s+1.1％升汞10min，萌发率为81.5％，污染率为20.6％；实生苗茎段最佳消毒时间：75％酒精3s+0.1％升汞5min，萌发率72.7％，污染率为35.3％，伤害率为18.2％。
2、外殖体取材季节以5月上旬最佳，此时取材污染率、死亡率低，萌发效果好。
3、在木质化枝条、春季嫩枝、实生苗、成熟种子以及胚这5种外殖体中，材料褐化程度大小的顺序依次为：种子>木质化枝条>春季嫩枝>实生苗>胚。说明选择胚或实生苗为外殖体接种时可有效降低褐化的发生。
4、在初代培养中，培养基MS+6-BA0.2mg/L+NAA0.1mg+AC0.3g/L有利于柠条锦鸡儿的生长，30d后，平均启动率为76.3％。
5、继代增殖的最适培养基为MS+6-BA0.2mg/L+IAA0.2mg/L+AC0.4g/L，30d后其平均增殖系数可达83.2％。
6、在愈伤组织诱导中，不同外殖体诱导愈伤组织容易度依次为：叶片>春季枝条茎段>无菌苗茎段。在B5+6-BA0.5mg/L+2-4-D1.5mg/L的培养基中叶片愈伤组织诱导率高达100％。
7、愈伤组织分化为芽时，MS+6-BA1.5mg/L+NAA0.5mg/L培养基、不采用暗处理的培养效果最好，分化率达到7.6％。
8、在生根培养中：采用培养基1/8MS+IBA0.3mg/L+NAA0.8mg/L+蔗糖15g/L生根效果最好。60d后，生根率可达到100％；1/2MS+IBA1.0mg/L+NAA0.5mg/L+蔗糖15 g/L其平均生根条数最多，达6.3条；1/2MS+IBA0.3mg/L+NAA0.3mg/L，+蔗糖20gA，有利于根的生长，平均根长为7.7cm。
9、炼苗移栽时：基质以腐殖土：河沙(1:1)效果最好，小苗成活率达87.5％，其次为珍珠岩：蛭石(1:1)成活率为81.8％，河沙效果最差，成活率仅达58.3％。
其他文献
21世纪中国教育改革的一项重要任务，就是在全国推行素质教育的过程中实施创新教育，培养学生的创新意识和精神，开发其创新潜力，提高其创新能力。数学是启迪学生思维，开发学生智力，培养学生能力的一门学科。因此，初中数学教学必须在全面实施数学素质教育的过程中，研究和解决如何培养初中学生对数学的创新意识，创新思维，创新技能以及创新个性的问题。笔者认为，在初中数学课堂教学中如何有效实施创新教育？不妨从以下几个方
随着我国经济的高速发展，工业化进程的加快，能源需求量不断增加，我国即将进入矿产资源的高消耗时期。处理好火电厂这种重污染企业的绿化问题，是改善区域环境的一项重要课题。本研
叶圣陶先生曾说过：“教是为了用不着教”，这句话既道出了教学目的，又道出了学生掌握方法后能自主地去获取知识寻求发展的真谛。为了达到这一目标，在小学数学课堂教学中应以学生全面、主动、和谐地发展为中心。这就要求教师合理运用教学策略，最大限度地调动学生的积极性，变学生的”“要我学”为“我要学”。在教师的引导下，学生自觉、主动积极地参与认知过程，成为学习的主人。怎样才能变学生的“要我学”为“我要学”，下面谈
摘要：数学具有三个显著学科特点，即严密性，抽象性，广泛性。数学的以上三个特点是互相联系，互相影响，密不可分的，认识数学的以上特点，并注意在中学数学教学中正确把握好数学的特点，具有十分重要意义 关键词：高中数学教学 能力 培养 数学具有三个显著学科特点，即严密性，抽象性，广泛性。数学的以上三个特点是互相联系，互相影响，密不可分的，认识数学的以上特点，并注意在中学数学教学中正确把握好数学的特点，具
小学音乐教学是贯彻实施素质教育方针，培养学生的艺术情操，增强学生热爱生活的美好情怀的重要举措。小学音乐教学主要集中在课堂教学中，因此，正确对待小学音乐课堂教学，不断提高音乐课堂教学质量，具有重要意义。本文仅就此问题谈谈个人看法。 音乐课与其他课程相比，最根本的区别就在于音乐课的音乐性。一堂好的音乐课应该是在动听的音乐中完成的，充满丰富的音乐词汇，给人以美的享受。学生在欣赏音乐的过程中，可以陶冶情
培根曾说："习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生"。一个良好的生活习惯可以让人事半功倍，受益一生。俗话说："少成若天性，习惯成自然。"道出了习惯培养的重要性。因此作为一名小学的教师，深深感到养成小学生学习数学的良好习惯是其学好数学的保证。结合自己多年实际教学，向大家浅谈一下小学数学习惯的培养。 一、小学数学习惯培养的重要性 1.《小学数学教学大纲》中明确指出："在小学，使学生学好数学，培
摘 要：在信息技术日益发达的当今社会，多媒体教学集声、图、动画为一体，为学生提供了生动、逼真的学习情境，促使学生眼、耳、手、脑等多种器官同时接受刺激，更加有利于学生思维的发展及素质的全面提高。 关键词：多媒体 初中美术 整合 对于一门以视觉为主的学科——美术欣赏教学，多媒体作为一种新的辅助教学手段，为美术欣赏教学带来了“教”与“学”的重大改革，大大提高了教学质量，犹如给美术欣赏教学插上了翅膀，
本试验以两年生大叶白蜡(Fraxinus americana Linn.)为研究对象,通过室外盆栽试验研究水盐胁迫对大叶白蜡生理特性的影响,探讨水盐胁迫对大叶白蜡生理特性及生长的影响,为滨
摘要：在高中数学教学中，我们应该怎样才能有效地培养学生的创新精神呢？以下在这方面作一定的理论思考和实践研究，阐述了培养学生创新精神的高中教学方法，力求对传统的数学教学模式进行一定的改进，使培养学生的创新精神成为实实在在的可操作的东西。 关键词：高中数学教学 创新精神 培养 随着教学教材改革的深入开展，提高学生能力的问题越来越引起人们的重视。在数学教育领域内，一般能力包括学习新的数学知识的能力、